فاعلية منهج باستخدام أنموذج كولب لأنماط التعلم في اكتساب الأداء الفني لدى الطلاب بسباحة الصدر
Other Title(s)
The effectiveness of a curriculum using the Kolb model for learning style in achieving technical performance of students with breaststroke swimming
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 3 (31 Mar. 2019), pp.226-238, 13 p.
Publisher
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى: - التعرف على دور منهج باستخدام إنموذج كولب لأنماط التعلم في اكتساب الأداء الفني لدى الطلاب بسباحة الصدر.
- التعرف على أفضلية التأثير بين أنماط التعلم للأنموذج كولب في اكتساب الأداء الفني لدى الطلاب بسباحة الصدر.
و افترض الباحثان ما يلي: - هناك فروق معنوية ذات دلالة إحصائية للمنهج باستخدام انموذج كولب لأنماط التعلم في اكتساب الأداء الفني لدى الطلاب بسباحة الصدر.
- هناك فروق معنوية بين أنماط التعلم باستخدام انموذج كولب في تعلم الأداء الفني لدى الطلاب بسباحة الصدر في الاختبارات البعدية.
تم استخدام المنهج التجريبي لملائمته مشكلة البحث، و بالتصميم التجريبي الذي يطلق عليه التصميم التجريبي ذو القياس البعدي لمجموعتي البحث؛ وتم تحديد مجتمع البحث من طلاب المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية و علوم الرياضة / جامعة تكريت و البالغ عددهم (32) طالب للعام الدراسي 2016-2017، أما عينة البحث فتم اختيارها بالطريقة العشوائية و بعد توزيع استمارة انموذج كولب لأنماط التعلم، تبين أن العينة تفضل نمطين للتعلم وهما المتأملون و عددهم (13) طالبا، و الذرائعيون و كان عددهم (15) طالبا، و بهذا يكون عدد عينة البحث الرئيسية (28)، و بما أن العينة في مرحلة واحدة و أعمارهم متقاربة و ذات مستوى متقارب فإنهم متجانسين لعدم وجود طلاب متميزين بالسباحة و للتأكد من تكافؤ المجموعتين استخدم الباحثان مقياس (أوتيس - لينون) لقياس مستوى الذكاء و أظهرت نتائج الاختبار بعدم وجود فروق معنوية بين المجموعتين في اختبار الذكاء، و استخدم الباحثان الاختبارات المناسبة (اختبار أوتيس–لينون لقياس مستوى الذكاء، اختبار أنماط التعلم كولب و اختبار الأداء الفني)، و استخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية (SPSS) لغرض معالجة المعلومات.
و كانت أهم الاستنتاجات هي: - المنهج التعليمي و فهي: موذج كولب لأنماط التعلم ساعد أفراد عينة البحث على اكتساب الأداء الفني لدى الطلاب بسباحة الصدر.
أما أهم التوصيات فهي: - ضرورة الاهتمام بالأنماط التعليمية الخاصة بالمتعلمين أثناء تعلم الفعاليات و المهارات الرياضية المختلفة.
American Psychological Association (APA)
محمد سعد جبر ورجا، محب حامد. 2019. فاعلية منهج باستخدام أنموذج كولب لأنماط التعلم في اكتساب الأداء الفني لدى الطلاب بسباحة الصدر. مجلة المسار الرياضي،مج. 2019، ع. 3، ص ص. 226-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289998
Modern Language Association (MLA)
محمد سعد جبر ورجا، محب حامد. فاعلية منهج باستخدام أنموذج كولب لأنماط التعلم في اكتساب الأداء الفني لدى الطلاب بسباحة الصدر. مجلة المسار الرياضي ع. 3 (آذار 2019)، ص ص. 226-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289998
American Medical Association (AMA)
محمد سعد جبر ورجا، محب حامد. فاعلية منهج باستخدام أنموذج كولب لأنماط التعلم في اكتساب الأداء الفني لدى الطلاب بسباحة الصدر. مجلة المسار الرياضي. 2019. مج. 2019، ع. 3، ص ص. 226-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1289998
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1289998
