صعوبات تدريس مادة الجغرافية للمرحلة المتوسطة و الحلول المقترحة لها من وجهة نظر مدرسي المادة

Author

الخطيب، مها محمد عباس

Source

مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية

Issue

Vol. 24, Issue 4 (31 Dec. 2016), pp.2440-2459, 20 p.

Publisher

University of Babylon

Publication Date

2016-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

20

Main Subjects

History and Geography

Abstract EN

The research aims to know the difficulties that facing teachers of geography for intermediate stage are facing and the proposed solutions.

The researcher has adopted, to achieve the aims of the search, a questionnaire distributed to ٢٨١ teachers who are teaching geography subject across Babylon Governorate along with the staff of the General Directorate of education in Babylon.

The difficulties were divided into six main areas: scientific material, school textbook, educational objectives related to the subject and the accompanying activities, the teaching methods, and education materials, evaluation and testing).The results came out with certain recommendations and suggestions that, as the researcher may think, can help in paving the way to overcome the difficulties teachers may face during their duty.

American Psychological Association (APA)

الخطيب، مها محمد عباس. 2016. صعوبات تدريس مادة الجغرافية للمرحلة المتوسطة و الحلول المقترحة لها من وجهة نظر مدرسي المادة. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية،مج. 24، ع. 4، ص ص. 2440-2459.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292539

Modern Language Association (MLA)

الخطيب، مها محمد عباس. صعوبات تدريس مادة الجغرافية للمرحلة المتوسطة و الحلول المقترحة لها من وجهة نظر مدرسي المادة. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية مج. 24، ع. 4 (2016)، ص ص. 2440-2459.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292539

American Medical Association (AMA)

الخطيب، مها محمد عباس. صعوبات تدريس مادة الجغرافية للمرحلة المتوسطة و الحلول المقترحة لها من وجهة نظر مدرسي المادة. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية. 2016. مج. 24، ع. 4، ص ص. 2440-2459.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292539

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن ملاحق : ص. 2453-2459

Record ID

BIM-1292539