الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات في المملكة العربية السعودية استنادا إلى نموذج جودة التدريس و أثرها على اتجاهات الطلبة نحو الرياضيات

Other Title(s)

Teaching practices of mathematics teachers in the Kingdom of Saudi Arabia based on the teaching quality model and its impact on students' attitudes toward mathematics

Author

الشريف، خالد محمد

Source

مجلة تربويات الرياضيات

Issue

Vol. 24, Issue 3، ج. 3 (31 Jan. 2021), pp.255-287, 33 p.

Publisher

Egyptian Council of Mathematics Education

Publication Date

2021-01-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

33

Main Subjects

Mathematics
Educational Sciences

Topics

Abstract EN

This study aimed to determine the teaching practices of mathematics teachers in the Kingdom of Saudi Arabia based on the teaching quality model and its impact on students' attitudes toward mathematics.

The sample of the study included (674) students in grades 7, 8 and9.

Two tools used in this study, the first was a questionnaire to identify the teaching practices of their teachers in the classroom distributed on three dimensions.

The second is a questionnaire to measure students 'attitudes towards mathematics.

The Statistical Package for Social Sciences (SPSS) was used to analyze the data.

The study findings showed that the level of teaching practices of mathematics teachers for the two dimensions (meaningful learning and intellectual quality) was moderate, while it was low for the dimension (quality learning environment).

The results also showed that there is a significant positive average correlation at the level of 0.01 between the total scale of attitudes towards mathematics and the dimensions of teaching practices.

This indicates that teaching practices based on the teaching quality model contribute to improving students' attitude towards mathematics.

American Psychological Association (APA)

الشريف، خالد محمد. 2021. الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات في المملكة العربية السعودية استنادا إلى نموذج جودة التدريس و أثرها على اتجاهات الطلبة نحو الرياضيات. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 24، ع. 3، ج. 3، ص ص. 255-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294714

Modern Language Association (MLA)

الشريف، خالد محمد. الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات في المملكة العربية السعودية استنادا إلى نموذج جودة التدريس و أثرها على اتجاهات الطلبة نحو الرياضيات. مجلة تربويات الرياضيات مج. 24، ع. 3، ج. 3 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 255-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294714

American Medical Association (AMA)

الشريف، خالد محمد. الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات في المملكة العربية السعودية استنادا إلى نموذج جودة التدريس و أثرها على اتجاهات الطلبة نحو الرياضيات. مجلة تربويات الرياضيات. 2021. مج. 24، ع. 3، ج. 3، ص ص. 255-287.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294714

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1294714