استراتيجية مقترحة لتفعيل دور جامعة العريش في تعزيز الأمن الفكري لدى طلابها

Abstract AR

استهدفت الدراسة الحالية بناء استراتيجية مقترحة لتفعيل دور جامعة العريش في تعزيز الأمن الفكري لدى طلابها من خلال التعرف على الإطار المفاهيمي للأمن الفكري و مقوماته لدى طلبة الجامعة، و تحديد و تحليل أهم أسباب و مهددات الأمن الفكري و جهود الجامعات في مواجهتها، و الكشف عن واقع دور جامعة العريش في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، و اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي في تحقيق أهدافها، وتوصلت إلى: أن المتوسط الكلي لمحور دور أعضاء هيئة التدريس جاء بمتوسط (1.81) مما يعني وجود دور مقبول إلى حد ما يقوم به أعضاء هيئة التدريس في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلبة.

المتوسط الكلي لمحور دور البرامج و المقررات الدراسية جاء بمتوسط (1.66) مما يعني ضعف دور البرامج و المقررات الدراسية في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلبة.

المتوسط الكلي لمحور دور الإدارة الجامعية جاء بمتوسط (1.66) مما يعني ضعف دور الإدارة الجامعية في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلبة.

المتوسط الكلي لمحور دورالأنشطة الطلابية جاء بمتوسط (1.99)؛ مما يعني وجود دور للأنشطة الطلابية في تعزيز الأمن الفكري لدى الطلبة.

المتوسط الكلي لمحور تفعيل دور الجامعة في تحقيق الأمن الفكري جاء بمتوسط (2.39) مما يعني فعالية هذه المتطلبات و تأثيرها في تفعيل دور جامعة العريش في تحقيق الأمن الفكري لدى الطلبة.

كذلك وجود فروق بين أعضاء هيئة التدريس وفقا للدرجة العلمية في تقدير واقع الدور الذي يجب أن تقوم به الجامعة في تحقيق الأمن الفكري لطلابها؛ من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، في كل المحاور، ما عدا المحورين الثاني و الخامس؛ حيث اتفقت عينة الدراسة على دور البرامج و المقررات الدراسية، و أهمية توافر متطلبات تفعيل دور الجامعة في تحقيق الأمن الفكري، و كانت الفروق لصالح درجة " أستاذ" في محور "دور أعضاء هيئة التدريس".

عدم وجود فروق معنوية ذات دلالة بين أعضاء هيئة التدريس وفقا لمتغير الجنس(ذكر– أنثى) في تقدير واقع الدور الذي يجب أن تقوم به الجامعة في تحقيق الأمن الفكري لطلابها؛ من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كل المحاور.

وجود فروق معنوية ذات دلالة بين أعضاء هيئة التدريس وفقا لمتغير التخصص(كليات نظرية– كليات علمية) في تقدير واقع الدور الذي يجب أن تقوم به الجامعة في تحقيق الأمن الفكري لطلابها؛ من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، في كل المحاور ما عدا المحور الخامس "متطلبات تفعيل دور الجامعة في تحقيق الأمن الفكري.

و انتهت الدراسة بالاستراتيجية المقترحة لتفعيل دور جامعة العريش في تعزيز الأمن الفكري لدى طلابها.