فعالية برنامج تيتش في تنمية الوظائف المعرفية لدى الطفل المصاب بطيف التوحد
Other Title(s)
The effectiveness of the Tech program in the development of cognitive functions in children with autism
Joint Authors
Source
مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية
Issue
Vol. 6, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.941-974, 34 p.
Publisher
University Mohamed Boudiaf of M'sila Life Skills Laboratory
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
34
Main Subjects
Topics
Abstract AR
اهتم هذا البحث بدراسة اضطراب التوحد باعتباره من أهم المسببات لخلل في القدرات المعرفية و خاصة اكتساب القدرة على التواصل و التفاعل مع الآخرين و الذي يكون عن طريق الفهم و إنتاج اللغة و هذا ما يؤثر سلبا على حياتهم، مما تعد مشكلة حقيقة تحتاج إلى التكفل عن طريق البرامج العلاجية و التربوية للتقليل من حدة هذه المشكلات على حياة المصابين به، و هو الهدف الذي سعت إليه هذه الدراسة بحيث تهدف إلى معرفة ما إذا كان البرنامج العلاجي Teacch له أثر إيجابي و فعال في تحسين مستوى الفهم الشفهي و الحصيلة اللغوية لهذه الفئة.
أجريت الدراسة على خمسة أطفال توحدين منهم ثلاث ذكور و بنتان من أصل (53) طفل مصاب بالتوحد بمستشفي محمد بوضياف بالمدية يعانون من مشكلات على مستوى اللغة و الفهم الشفهي و تتراوح أعمارهم بين (4-7) سنوات، وقد تم تفسير نتائج البحث الحالي على ضوء الإطار النظري و نتائج الدراسات السابقة، بحيث تشير النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي و البعدي لمستوى الاتصال اللغوي و الفهم الشفهي لصالح القياس البعدي وجاءت كل الفروق لها دلالة عند المستوى 0.
05، أي أن النمو اللغوي للأطفال المتوحدين و فهمهم الشفهي يتسمان بالتحسن الدال بعد تطبيق البرنامج، و من خلال ما تم التوصل إليه نؤكد على أهمية و فاعلية البرنامج العلاجي"Teacch " في تحسين مستوى الاتصال اللغوي و الفهم الشفهي لدى الأطفال المصابين بالتوحد
Abstract EN
Through our research, we have attempted to study autism, which is one of the most important causes of imbalance in cognitive ability and more particularly in the inability to communicate and integrate with others, which can only be done through understanding and language; this has a negative impact on the life of people diagnosed with autism.
Indeed, it is a real problem that requires treatment by therapeutic and educational programs to reduce the seriousness of these problems on the lives of people with autism.
The latter represent our objective which is to know if the therapeutic program "Teacch" has a positive and effective impact on improving the level of oral comprehension and the vocabulary result of this categoryThe study was carried out on 5 autistic children, including 3 boys.
2 girls out of 53 children diagnosed with autism at Mohamed Boudiaf hospital in Médéa who suffer from language and verbal comprehension problemsand whose their ages range between 4 and 7 years.
The results of this research have been interpreted in light of the theoretical framework and the results of previous studies, so that they indicate that there are statistically significant differences between the anterior and posterior measures of the level of linguistic communication and of listening comprehension in favor of distance measurement.
All differences are significant at the 0.
05 level, which means that children's linguistic development and autistic understanding are characterized by significant improvement after the implementation of the program.
We emphasize through the results the importance and the effectiveness of the "Teacch" therapeutic program to improve the level of oral communication and comprehension of autistic children
American Psychological Association (APA)
محمد بن قطاف وبعيطاوي، جميلة. 2021. فعالية برنامج تيتش في تنمية الوظائف المعرفية لدى الطفل المصاب بطيف التوحد. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية،مج. 6، ع. 2، ص ص. 941-974.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1297532
Modern Language Association (MLA)
محمد بن قطاف وبعيطاوي، جميلة. فعالية برنامج تيتش في تنمية الوظائف المعرفية لدى الطفل المصاب بطيف التوحد. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية مج. 6، ع. 2 (2021)، ص ص. 941-974.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1297532
American Medical Association (AMA)
محمد بن قطاف وبعيطاوي، جميلة. فعالية برنامج تيتش في تنمية الوظائف المعرفية لدى الطفل المصاب بطيف التوحد. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. 2021. مج. 6، ع. 2، ص ص. 941-974.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1297532
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 974
Record ID
BIM-1297532