خطاب الانتماء المغاربي في النصوص المدرسية المغاربية : بين الواقع و المأمول
Other Title(s)
The speech of Maghreb affiliation in the Maghreb textbooks between reality and hope
Author
Source
Issue
Vol. 23, Issue 3 (30 Sep. 2021), pp.155-173, 19 p.
Publisher
Supreme Council of the Arabic language
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تراهن الكثير من دول المغرب العربي على تثمين البعد المغاربي في مقرراتها الدراسية في مختلف نشاطاتها التربوية، و ذلك منذ الإعلان عن إنشاء اتحاد المغرب العربي سنة 1989 بمراكش، و رغم تعثر المشروع على المستوى السياسي و الاقتصادي، فإن المناهج التربوية كانت تؤكد كل مرة على ضرورة توطيد القواسم المشتركة بين الدول المغاربية، من وحدة التاريخ و المصير و الدين و اللغة و الثقافة والتواصل الجغرافي، إذ نلمس ذلك جليا في أنشطة اللغة العربية و التربية المدنية و التاريخ و الجغرافيا، إضافة إلى مواد الإيقاظ الفني، و لا غرو أن نجد الجزائر سباقة في هذا الميدان، من خلال تبني الكثير من أدبائها و فنانيها لهذا التوجه، و لعل محمدا الأخضر السائحي كان أول شاعر مغاربي نظم نشيدا مغاربيا رسميا موحدا له، أشادت به الدول المغاربية، و تبنته في مناهجها المدرسية، كما نجد ذلك بارزا في المقررات المدرسية لدولة موريتانيا.
يهدف هذا المقال إلى تتبع أشكال تمظهر البعد المغاربي في النصوص المدرسية المغاربية، و مدى تثمينها لهذا الانتماء، من خلال المعجم اللغـوي و التراث الثقافي و المادي و النصوص التعليمية للمؤلفين المغاربة و بلاغة الصور المدعمة للسندات التعليمية.
و من أبرز النتائج التي توصلنا إليها ذلك التقارب الخفي بين المناهج التربوية المغاربية دون فعل تقارب، و قد يزيل خطاب الانتماء المغاربي في يوم من الأيام الحواجز الجغرافية و السياسية بين الدول المغاربية
Abstract EN
Many Maghreb countries are betting on the importance of the Maghreb dimension in its curricula in its various educational activities, Since the announcement of the establishment of the Arab Maghreb Union in 1989 in Marrakech, Despite the stumbling of the project at the political and economic level, the educational curricula have been emphasizing every time the need to consolidate commonalities among the Maghreb countries, From the unity of history, destiny, religion, language, culture and geographical communication, as we see this clearly in the activities of Arabic language, civic education, history and geography, in addition to the Technical Activities, It is no wonder that Algeria is a pioneer in this field, through the adoption of many of its writers and artists to this trend, Perhaps Mohammed al-Akhdar al-Sayahi was the first Maghreb poet to organize a unified Maghreb anthem, praised by the Maghreb countries, Praised by the Maghreb countries, and adopted in school curricula, This is also evident in the Mauritanian school courses.
The aim of this article is to trace the extent to which the Maghreb dimension is reflected in the Maghreb school texts and how much they value this affiliation, Through the linguistic lexicon, the cultural and material heritage, the educational texts of the The Maghreban authors, and the eloquence of the images supporting the educational documents.
One of the most prominent results of this hidden convergence between the Maghreb educational curricula without rapprochement, and the discourse of Maghreb belonging may one day remove the geographical and political barriers between the Maghreb countries.
American Psychological Association (APA)
دبيح، محمد. 2021. خطاب الانتماء المغاربي في النصوص المدرسية المغاربية : بين الواقع و المأمول. اللغة العربية،مج. 23، ع. 3، ص ص. 155-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1297565
Modern Language Association (MLA)
دبيح، محمد. خطاب الانتماء المغاربي في النصوص المدرسية المغاربية : بين الواقع و المأمول. اللغة العربية مج. 23، ع. 3 (2021)، ص ص. 155-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1297565
American Medical Association (AMA)
دبيح، محمد. خطاب الانتماء المغاربي في النصوص المدرسية المغاربية : بين الواقع و المأمول. اللغة العربية. 2021. مج. 23، ع. 3، ص ص. 155-173.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1297565
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 173
Record ID
BIM-1297565