Complexité du système temporel du présent de l’indicatif du Français : quelle transposition didactique pour des apprenants arabophones de FLE?

Other Title(s)

Complexity of the temporal system of the present of the indicative of French : what didactic transposition for Arabic-speaking learners of FLE?

Joint Authors

Bahlul, Nur al-Din
Djedid, Sabrina

Source

In Translation

Issue

Vol. 8, Issue 1 (31 Dec. 2021), pp.430-454, 25 p.

Publisher

Université Badji Mokhtar-Annaba Faculté des Lettres Sciences Humaines et Sociales Département de Traduction Laboratoire Traduction et Didactique des Langues

Publication Date

2021-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

25

Main Subjects

Languages

Topics

Abstract EN

In a teaching/learning context, the acquisition of verbal morphology represents a fundamental component of the process of grammaticalization of the language production of learning subjects, in this case an Arabic-speaking public initiated into French as a foreign language (FLE).

Also, the oral practices, used by this learner profile, have made it possible to identify a categorization of verbs integrating so-called thematic paradigms in the same way as inflectional paradigms.

This fact has, consequently, induced a reduction in the apparent irregularities of the verbal system of French, which would make it possible to presuppose an operational configuration of verbal forms of the indicative present.

Abstract FRE

En contexte d’enseignement-apprentissage, l’acquisition de la morphologie verbale représente une composante fondamentale du processus de grammaticalisation de la production langagière de sujets apprenant, en l’occurrence un public arabophone initié au français comme langue étrangère (FLE).

Aussi, les pratiques de l’oral mise en usage par ce profil d’apprenants, ont-elles permis d’identifier une catégorisation des verbes intégrant des paradigmes dits thématiques au même titre que des paradigmes flexionnels.

Cet état de fait a induit, par conséquent, une réduction des irrégularités apparentes de système verbal du français ; ce qui permettrait de présupposer une configuration opérationnelle de formes verbales du présent de l’indicatif.

American Psychological Association (APA)

Djedid, Sabrina& Bahlul, Nur al-Din. 2021. Complexité du système temporel du présent de l’indicatif du Français : quelle transposition didactique pour des apprenants arabophones de FLE?. In Translation،Vol. 8, no. 1, pp.430-454.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298466

Modern Language Association (MLA)

Djedid, Sabrina& Bahlul, Nur al-Din. Complexité du système temporel du présent de l’indicatif du Français : quelle transposition didactique pour des apprenants arabophones de FLE?. In Translation Vol. 8, no. 1 (2021), pp.430-454.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298466

American Medical Association (AMA)

Djedid, Sabrina& Bahlul, Nur al-Din. Complexité du système temporel du présent de l’indicatif du Français : quelle transposition didactique pour des apprenants arabophones de FLE?. In Translation. 2021. Vol. 8, no. 1, pp.430-454.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298466

Data Type

Journal Articles

Language

French

Notes

Includes bibliographical references : p. 449-454

Record ID

BIM-1298466