المشكلات المدرسية التي تواجه الطلبة المتميزين علما و رياضيا في المرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة

Other Title(s)

School problems facing outstanding students in science and mathematics at the secondary stage in the United Arab Emirates

Author

المهيري، أمل عبد الله محمد الملا

Source

المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية

Issue

Vol. 5, Issue 24 (s) (31 Dec. 2021), pp.351-376, 26 p.

Publisher

The Arab Institution for Education Science and Art

Publication Date

2021-12-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

26

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract EN

The study aimed to: Identify the problems facing the distinguished students scientifically and mathematically in the secondary stage in the United Arab Emirates, and the study used the descriptive analytical approach, and the study reached many results, including: The study recommends the necessity of providing classroom and extra-curricular activities that reveal the distinguished and creative students of the secondary stage in the UAE.

American Psychological Association (APA)

المهيري، أمل عبد الله محمد الملا. 2021. المشكلات المدرسية التي تواجه الطلبة المتميزين علما و رياضيا في المرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 24 (s)، ص ص. 351-376.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1299132

Modern Language Association (MLA)

المهيري، أمل عبد الله محمد الملا. المشكلات المدرسية التي تواجه الطلبة المتميزين علما و رياضيا في المرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 24 (عدد خاص) (كانون الأول 2021)، ص ص. 351-376.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1299132

American Medical Association (AMA)

المهيري، أمل عبد الله محمد الملا. المشكلات المدرسية التي تواجه الطلبة المتميزين علما و رياضيا في المرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 24 (s)، ص ص. 351-376.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1299132

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 372-376

Record ID

BIM-1299132