برنامج مقترح قائم على هندسة النظم النحوي لتنمية مهارات البناء النحوي للجملة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
A suggested program based on grammatical context engineering to develop the grammatical structure skills of the Arabic sentence of preparatory stage students
Joint Authors
بصل، سلوى حسن محمد
خطاب، عصام محمد عبده
Source
Issue
Vol. 22, Issue 8 (31 Aug. 2021), pp.366-407, 42 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2021-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى تنمية مهارات البناء النحوي للجملة العربية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي من خلال برنامج مقترح قائم على هندسة النظم النحوي، و لتحقيق هدف البحث تم تحديد مهارات البناء النحوي للجملة العربية المناسبة لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي، و إعداد اختبار لقياس مهارات البناء النحوي ثم التأكد من صدقه و ثباته، و استخدام المنهج التجريبي (التصميم شبه التجريبي) ذي المجموعتين : التجريبية و الضابطة، و إعداد البرنامج المقترح القائم على هندسة النظم النحوي، و دليل المعلم للاسترشاد به في أثناء التدريس، و كتيب التلميذ لممارسة الأنشطة النحوية اللازمة لتنمية المهارات المستهدفة ؛ و اختيار مجموعة البحث من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، و قد بلغ عددهم (48) تلميذا تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين، و تطبيق اختبار مهارات البناء النحوي قبليا، و تنفيذ التجربة الميدانية خلال الفصل الثاني من العام الدراسي 2020 م / 2021 م، ثم التطبيق البعدي لأداة البحث، و رصد النتائج و معالجتها إحصائيا و مناقشتها و تفسيرها، و قد توصل البحث إلى عدة نتائج أهمها : وجود فـرق دال إحصائيا عـند مستوى (0، 01) بين متوسطي درجــات تلاميذ المجموعتين الضابطة و التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار مهارات البناء النحوي كلها، و في بعض المهارات الفرعية لصالح المجموعة التجريبية، و في ضوء نتائج البحث أوصى الباحثان بتفعيل البرنامج المقترح القائم على هندسة النظم النحوي في تدريس النحو العربي للمتعلمين في المراحل التعليمية كافة، و الاهتمام بتنمية مهارات البناء النحوي للجملة العربية، حيث إنها الغاية من تعليم النحو في المرحلة الإعدادية.
Abstract EN
The present research aimed at developing the grammatical structure skills of the Arabic sentence of the second grade preparatory students through a suggested program based on grammatical context engineering.
To achieve the previously mentioned aim; the researchers determined the grammatical structure skills needed for the second grade preparatory students.
A grammatical structure skills' test was also prepared.
The quasiـexperimental design was used.
The sample was divided into two groups ; experimental group and a control group.
The suggested program based on grammatical context engineering was designed.
A teacher's guide and students' worksheets were also prepared to be used in practicing the grammatical activities needed to develop the aimed skills.
The research instrument was pre administered to the two groups then the program was applied during the second term of the academic year 2020 / 2021.
After that the research instrument was post administered to the two groups.
Results indicated that there was statistically significant difference at the level of (0.01) between the mean scores of the experimental group and that of the control group in the post administration of the grammatical structure skills' test as a whole and for some subـskills favoring the experimental group.
The researchers recommended utilizing grammatical context engineering to teach grammar for students in different stages as the traditional method in teaching grammar weakened the grammatical structure skills of the preparatory stage students.
American Psychological Association (APA)
بصل، سلوى حسن محمد وخطاب، عصام محمد عبده. 2021. برنامج مقترح قائم على هندسة النظم النحوي لتنمية مهارات البناء النحوي للجملة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 22، ع. 8، ص ص. 366-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300805
Modern Language Association (MLA)
بصل، سلوى حسن محمد وخطاب، عصام محمد عبده. برنامج مقترح قائم على هندسة النظم النحوي لتنمية مهارات البناء النحوي للجملة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة البحث العلمي في التربية مج. 22، ع. 8 (2021)، ص ص. 366-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300805
American Medical Association (AMA)
بصل، سلوى حسن محمد وخطاب، عصام محمد عبده. برنامج مقترح قائم على هندسة النظم النحوي لتنمية مهارات البناء النحوي للجملة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2021. مج. 22، ع. 8، ص ص. 366-407.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1300805
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 402-406
Record ID
BIM-1300805