Using Praat to develop English majors' EFL intonation production
Other Title(s)
استخدام برنامج Praat لتنمية مهارة التنغيم باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدي طلاب قسم اللغة الإنجليزية
Author
al-Jarwani, Marwah Said Mustafa
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 92 (31 Dec. 2021), pp.91-125, 35 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
35
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى اختبار أثر استخدام برنامجPraatعلى تنمية مهارة التنغيمباللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب قسم اللغة الإنجليزية.
و تكونت عينة الدراسة من 40 طالبا من طلاب الفرقة الثالثة بقسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية، جامعة مدينة السادات، خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2020-2021، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية (ن = 20) و مجموعة ضابطة (ن = 20).
و لقد قامت الباحثة باستخداماختبار مهارة التنغيم باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية كاختبار قبلي-بعدي.
و لقد استغرق التدخل التجريبي أربعة أسابيع، حيث تم التدريس للمجموعة التجريبية باستخدام برنامج التحليل الصوتي Praat أما المجموعة الضابطة فتم التدريس لها بالطريقة المعتادة.
و لقد أوضحت نتائج الدراسة أن طلاب المجموعة التجريبية أظهروا تقدما ذا دلالة إحصائية في مهارة التنغيم باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.
و لقد خلصت الباحثة من الدراسة الحالية إلى أن استخدام برنامج Praat له أثر دال إحصائيا على تنمية مهارة التنغيم باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لدى طلاب قسم اللغة الإنجليزية.
Abstract EN
This study investigated the effect of using Praat on developing the EFL intonation production of English majors whose inefficiency in such a skill constituted the rational for the present study.
Participants (N = 40) were third-year students in the English Department, Faculty of Education, University of Sadat City, during the first semester of the 2020-2021 academic year.
They were divided into two groups: an experimental group (n = 20) and a control one (n = 20).
An EFL intonation production test was developed and administered before and after experimentation, which lasted for 4 weeks.
During this time, the experimental group students were taught using the speech analysis software Praat while the control group students received regular instruction.
The results revealed that the experimental group students achieved significant improvement in EFL intonation production.
Thus, using Praat had a positive effect on developing English majors' EFL intonation production.
American Psychological Association (APA)
al-Jarwani, Marwah Said Mustafa. 2021. Using Praat to develop English majors' EFL intonation production. Journal of Education،Vol. 2021, no. 92, pp.91-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302758
Modern Language Association (MLA)
al-Jarwani, Marwah Said Mustafa. Using Praat to develop English majors' EFL intonation production. Journal of Education No. 92 (Dec. 2021), pp.91-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302758
American Medical Association (AMA)
al-Jarwani, Marwah Said Mustafa. Using Praat to develop English majors' EFL intonation production. Journal of Education. 2021. Vol. 2021, no. 92, pp.91-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302758
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
-
Record ID
BIM-1302758
