فاعلية استخدام تطبيقات جوجل التعليمية في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات البحث الجغرافي و الانخراط في التعلم لطلاب الصف الأول الثانوي
Other Title(s)
The effectiveness of a program based on the educational google applications to teach geography for improving geographical research skills and learning engagement for the first secondary students
Author
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2021, Issue 91 (30 Nov. 2021), pp.265-300, 36 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2021-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف البحث تعرف فاعلية استخدام برنامج قائم على تطبيقات جوجل التعليمية لتدريس الجغرافيا في تنمية مهارات البحث الجغرافي و الانخراط في التعلم لطلاب الصف الاول الثانوي، و لتحقيق ذلك تم اعداد برنامج يتضمن دليل معلم لتدريس الوحدة الاولى (الموقع و مظاهر سطح مصر) والوحدة الثانية (المناخ و الحياة النباتية و الحيوانية في مصر) من مقرر الجغرافيا للصف الاول الثانوي، و أوراق عمل للطلاب، تم استخدام المنهج التجريبي من خلال التطبيق على عينة قوامها (80) طالبة تم تقسيمهم الى مجموعة ضابطة (40) طالبة، و مجموعة تجريبية (40) طالبة، و أسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية و درجات طلاب المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات البحث الجغرافي و مقياس الانخراط في التعلم لصالح المجموعة التجريبية.
Abstract EN
The present study aimed at identifying the effect of using The Effectiveness of A program based on The Educational Google Applications To teach geography for Improving Geographical Research Skills and Learning Engagement for The First Secondary Students To achieve this, a program was prepared that includes a teacher's guide to teach the first unit (the site and features of the surface of Egypt) and the second unit (climate and plant and animal life in Egypt) of the geography course for the first year of secondary school, And worksheets for students, The quasi-experimental approach was used by applying it to a sample of which they were divided into a control group (40) students.
And an experimental group (40) students, The results resulted in a statistically significant difference between the mean scores of the experimental group students and the scores of the control group students in the post application of the geographical research skills test and the measure of learning engagement in favor of the experimental group.
American Psychological Association (APA)
حسب، علياء عباس محمد. 2021. فاعلية استخدام تطبيقات جوجل التعليمية في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات البحث الجغرافي و الانخراط في التعلم لطلاب الصف الأول الثانوي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 91، ص ص. 265-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302974
Modern Language Association (MLA)
حسب، علياء عباس محمد. فاعلية استخدام تطبيقات جوجل التعليمية في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات البحث الجغرافي و الانخراط في التعلم لطلاب الصف الأول الثانوي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 91 (تشرين الثاني 2021)، ص ص. 265-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302974
American Medical Association (AMA)
حسب، علياء عباس محمد. فاعلية استخدام تطبيقات جوجل التعليمية في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات البحث الجغرافي و الانخراط في التعلم لطلاب الصف الأول الثانوي. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 91، ص ص. 265-300.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302974
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1302974