التحديات التي تواجه القيادات المدرسية عند تطبيق التعليم عن بعد في ظل أزمة كورونا
Other Title(s)
The challenges facing school leaders when applying distance education in light of the Corona crisis
Author
الحارثي، عبد المحسن سعد عويض البلاهدي
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2021, Issue 91 (30 Nov. 2021), pp.3519-3560, 42 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2021-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
Topics
- Researchers
- Education
- Public schools
- Private schools
- Distance education
- School environment
- Leadership
- Managers
- Statistical inference
- Hypothesis
- Training courses
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على التحديات التي تواجه القيادات المدرسية عند تطبيق التعليم عن بعد في ظل أزمة كورونا، من خلال الأبعاد الآتية: (قطاع الوزارة و إدارات التعليم – البيئة المدرسية- المعلم/ة- الطالب/ة- الأسرة).
و التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية عند مستوى الدالة (0.05=a)، بين المتوسطات الحسابية لأفراد العينة تعزى لمتغيرات: المرحلة الدراسية، ونوع المدرسة، و الجنس، و الدرجة العلمية، و سنوات الخبرة في الوظيفة القيادية.
و شملت عينة الدراسة (٢٣٦) قائدا وقائدة من كافة مدارس مدينة الرياض الحكومية و الخاصة لمراحل (الابتدائية، و المتوسطة، و الثانوية).
و استخدم الباحث المنهج المسحي، و طبقت الاستبانة على عينة الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى أن التحديات التي تواجه القيادات المدرسية عند تطبيق التعليم عن بعد في أزمة كورونا؛ جاءت على التوالي: التحديات المتعلقة بقطاع الوزارة و إدارات التعليم، و التحديات المتعلقة بالبيئة المدرسية، ثم التحديات المتعلقة بالأسرة، و التحديات المتعلقة بالطالب/ـة، و التحديات المتعلقة بالمعلم/ـة، بوصفها أقل التحديات التي تواجه القيادات المدرسية.
كما توصلت الدراسة إلى أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01)، بين متوسطات استجابات أفراد الدراسة حول الدرجة الكلية للتحديات التي تواجه القيادات المدرسية عند تطبيق التعليم عن بعد في ظل أزمة كورونا و أبعاده الفرعية بما يتوافق مع عملية التعليم عن بعد، والتوعية المستمرة بأهميتها، والتوسع في الدورات التدريبية، والتواصل المستمر مع الأسرة.
Abstract EN
The study aimed to identify the challenges facing school leaders when applying distance education in light of the Corona crisis, through the following dimensions (the ministry sector and education departments - school environment - teacher / e - student / e - family).
In addition to identifying the statistically significant differences at the function level 0.05 = a between the arithmetic averages of the sample members due to the variables: school stage, school type, gender, academic degree, years of experience in the leadership position.
The study sample included 236 male and female leaders from all public and private schools in Riyadh for all stages (primary, intermediate, and secondary).
The researcher used the survey method, and the questionnaire was applied to the study sample.
The study concluded that the challenges facing school leaders when applying distance education in the Corona pandemic, came in a row, challenges related to the ministry sector and education departments, followed by challenges related to the school environment.
Then family related challenges.
Then there are the challenges related to the student.
Finally, the challenges related to the teacher come as the least challenges facing school leaders.
The study also found that there are statistically significant differences at the level (0.01) between the average responses of the study members about the total degree to the challenges facing school leaders when applying distance education in light of the Corona crisis and its sub-dimensions represented in (challenges related to the ministry sector and education departments - challenges related to the school environment) according to the variable of the type of school, in favor of public schools.
The study recommended updating educational systems, including in line with the distance education process.
Continuous awareness of the importance of distance education, and the expansion of training courses.
Regular contact with the family.
American Psychological Association (APA)
الحارثي، عبد المحسن سعد عويض البلاهدي. 2021. التحديات التي تواجه القيادات المدرسية عند تطبيق التعليم عن بعد في ظل أزمة كورونا. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 91، ص ص. 3519-3560.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303047
Modern Language Association (MLA)
الحارثي، عبد المحسن سعد عويض البلاهدي. التحديات التي تواجه القيادات المدرسية عند تطبيق التعليم عن بعد في ظل أزمة كورونا. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 91 (تشرين الثاني 2021)، ص ص. 3519-3560.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303047
American Medical Association (AMA)
الحارثي، عبد المحسن سعد عويض البلاهدي. التحديات التي تواجه القيادات المدرسية عند تطبيق التعليم عن بعد في ظل أزمة كورونا. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 91، ص ص. 3519-3560.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303047
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1303047