استراتيجية مقترحة للتعليم المنزلي في مصر على ضوء خبرات بعض الدول الأجنبية
Other Title(s)
A proposed strategy for homeschooling in Egypt, in the light of some foreign experiences
Joint Authors
علي، حنان عبد العزيز عبد القوي
إمام، منى محمد أبو الفتوح
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2021, Issue 90 (30 Oct. 2021), pp.957-1058, 102 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2021-10-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
102
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى وضع استراتيجية مقترحة للتعليم المنزلي في مصر، و لتحقيق ذلك استعانت الدراسة بالمنهج الوصفي الذى يقوم على وصف البيانات و تحليلها و تفسيرها؛ حيث تم تحديد ماهية التعليم المنزلي، و دواعي اللجوء له، ثم الوقوف على الخبرات الأمريكية و الجنوب أفريقية و الأسترالية في التعليم المنزلي، و رصد الوضع الراهن للتعليم قبل الجامعي بمصر و أهم مجهودات التعليم المنزلي التي تمت بمصر، وقد تمت كل الخطوات السابقة بالاستعانة بالمنهج الوصفي و بالرجوع إلى الأدبيات والوثائق الرسمية ذات الصلة، كما اعتمدت الدراسة على أسلوب التحليل البيئي SWOT لتحديد نقاط القوة، و الضعف و كذلك الفرص و التهديدات الموجودة بالبيئتين الداخلية و الخارجية؛ حتى يمكن الوصول إلى الاستراتيجية بناء على تحديد جيد للواقع.
وقد انتهت الدراسة بوضع الاستراتيجية المقترحة للتعليم المنزلي في مصر على ضوء الخبرات الأجنبية و بما يتماشى مع واقع المجتمع المصري.
Abstract EN
The study aimed to create a proposed strategy for homeschooling in Egypt, and to achieve this goal, the study used the descriptive method that is based on describing, analyzing and interpreting data.
Homeschooling was defined, the reasons for joining it, then the American, South African and Australian experiences in homeschooling were examined, along with observing the current status of pre-university education in Egypt and the most important homeschooling efforts that took place in Egypt.
All the previous steps were done using the descriptive method and with reference to the literature in the field and the related documents.
The study also relied on the SWOT Analysis method to determine the strengths, weaknesses as well as the opportunities and threats that exist in the internal and external environments.
So that the strategy can be reached based on a good definition of reality.
The study ended with the development of the proposed strategy for homeschooling in Egypt in the light of foreign experiences and in line with the reality of the Egyptian society.
American Psychological Association (APA)
علي، حنان عبد العزيز عبد القوي وإمام، منى محمد أبو الفتوح. 2021. استراتيجية مقترحة للتعليم المنزلي في مصر على ضوء خبرات بعض الدول الأجنبية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 90، ص ص. 957-1058.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303174
Modern Language Association (MLA)
علي، حنان عبد العزيز عبد القوي وإمام، منى محمد أبو الفتوح. استراتيجية مقترحة للتعليم المنزلي في مصر على ضوء خبرات بعض الدول الأجنبية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 90 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 957-1058.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303174
American Medical Association (AMA)
علي، حنان عبد العزيز عبد القوي وإمام، منى محمد أبو الفتوح. استراتيجية مقترحة للتعليم المنزلي في مصر على ضوء خبرات بعض الدول الأجنبية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 90، ص ص. 957-1058.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303174
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1303174