المضامين التربوية المستنبطة من الآيات الدالة على الوسطية في الجانب العقدي
Other Title(s)
The educational contents extracted from the verses indicating moderation in the religious aspect
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 5, Issue 32 (31 Aug. 2021), pp.101-122, 22 p.
Publisher
Publication Date
2021-08-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
22
Main Subjects
Abstract EN
One of God’s blessings and honor for this ummah, may He be glorified and exalted, is to make it a nation that sets out to organize its life through the noble Islamic approach based on mediation.
(we made you a nation in the middle) (Al- Baqarah: 143).
Moderation mean its safety from excess and negligence.
The principle that Islamic education sought to achieve is the subject presented for study under the title of educational contents deduced from the verses indicating moderation.
The Almighty said: (God has witnessed that there is no god but He and the angels, and that knowledge was first established with equity, there is no god but He, the Mighty, the Wise) (Al-Imran: 18).
The Islamic religion is mediating in its teachings between two opposing or opposing parties, neither excessive nor neglecting its legislations and principles, but rather it is based on equity.
American Psychological Association (APA)
البادي، منيرة فهد. 2021. المضامين التربوية المستنبطة من الآيات الدالة على الوسطية في الجانب العقدي. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 32، ص ص. 101-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303413
Modern Language Association (MLA)
البادي، منيرة فهد. المضامين التربوية المستنبطة من الآيات الدالة على الوسطية في الجانب العقدي. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 32 (آب 2021)، ص ص. 101-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303413
American Medical Association (AMA)
البادي، منيرة فهد. المضامين التربوية المستنبطة من الآيات الدالة على الوسطية في الجانب العقدي. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 32، ص ص. 101-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303413
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 120-122
Record ID
BIM-1303413