صعوبات تعلم الكتابة و علاقتها بالمشكلات السلوكية لدى التلاميذ الذين دخلوا المدرسة قبل سن التمدرس
Other Title(s)
The relationship between writing difficulties and behavioral problems among pupils who attend school before school age
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 8, Issue 2 (s) (31 Dec. 2021), pp.129-147, 19 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى معـرفة علاقة صعوبات تعلم الكتابة بالمشكلات السلوكية لدى التلاميذ الذين إلتحقوا بالمدرسة قبل سن التمدرس؛ و للصول إلى هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، و طبقت مقياس صعوبات تعلم الكتابة وقائمة المشكلات السلوكية على عينة مقصودة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية قوامها 86 تلميذا و تلميذة بمدينة مستغانم.
وقد أظهرت الدراسة النتائج التالية: - توجد علاقة دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة α 0.
01 بين صعوبات تعلم الكتابة و المشكلات السلوكية عند التلاميذ الذين التحقوا بالمدرسة قبل سن التمدرس.
- لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور و الإناث في صعوبات تعلم الكتابة و المشكلات السلوكية عند تلاميذ الذين التحقوا بالمدرسة قبل سن التمدرس.
American Psychological Association (APA)
بودالي، يمينة وماحي، إبراهيم. 2021. صعوبات تعلم الكتابة و علاقتها بالمشكلات السلوكية لدى التلاميذ الذين دخلوا المدرسة قبل سن التمدرس. مقاربات فلسفية،مج. 8، ع. 2 (s)، ص ص. 129-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303647
Modern Language Association (MLA)
بودالي، يمينة وماحي، إبراهيم. صعوبات تعلم الكتابة و علاقتها بالمشكلات السلوكية لدى التلاميذ الذين دخلوا المدرسة قبل سن التمدرس. مقاربات فلسفية مج. 8، ع. 2 (عدد خاص) (2021)، ص ص. 129-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303647
American Medical Association (AMA)
بودالي، يمينة وماحي، إبراهيم. صعوبات تعلم الكتابة و علاقتها بالمشكلات السلوكية لدى التلاميذ الذين دخلوا المدرسة قبل سن التمدرس. مقاربات فلسفية. 2021. مج. 8، ع. 2 (s)، ص ص. 129-147.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303647
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1303647
