اتجاهات معلمي و معلمات التربية الاسلامية نحو التعليم عن بعد باستخدام منصة مدرستي الإلكترونية في ظل جائحة كورونا Coved-19 بمنطقة الباحة

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالة إلى الوقوف على اتجاهات معلمي و معلمات التربية الاسلامية نحو استخدام باستخدام منصة مدرستي الإلكترونية في ظل جانحة كورونا التي يمر بها العالم بصفة عامة و المملكة العربية السعودية بصفة خاصة، و تأتي هذه الدراسة مواكبة للجهود المبذولة لتجويد و تحسين التعليم في المملكة العربية السعودية في ضوء التحول الرقمي للملكة 2020 و رؤية المملكة 2030.

توصلت الدراسة إلى عدة نتائج هي: - من خلال استجابات عينة الدراسة وجد أن اتجاهات معلمي و معلمات التربية الإسلامية جاء بمستوى تقيمي متوسط وفقا لمحور " تفاعل المعلم مع المنصة "، حيث تراوحت المتوسطات الحسابية لإجابات أفراد عينة الدراسة على هذا المحور بين (2.10- 4.24)، و هذه الاتجاهات جعلت قيمة المتوسط الحسابي العام للمحور يساوي (3.29)، أن اتجاهات تفاعل معلمي و معلمات التربية الاسلامية جاء بمستوى تقيمي متوسط وفقا المحور " تفاعل الطلاب مع المعلم عبر المنصة " حيث تراوحت المتوسطات الحسابية لإجابات أفراد عينة الدراسة على هذا المحور بين (2.86- 3.75)، و هذه الاتجاهات جعلت قيمة المتوسط الحسابي العام للمحور يساوي (3.36)، أن اتجاهات معلمي و معلمات التربية الاسلامية جاء بمستوى تقيمي متوسط وفقا لمحور " تدريس المنهج عبر المنصة" حيث تراوحت المتوسطات الحسابية لإجابات أفراد عينة الدراسة على هذا المحور بين ( 2.81- 3.49)، و هذه الاتجاهات جعلت قيمة المتوسط الحسابي العام للمحور يساوي (3.20)، أن اتجاهات معلمي و معلمات التربية الاسلامية جاء بمستوى تقيمي متوسط وفقا لمحور " التقييم عبر المنصة " حيث تراوحت المتوسطات الحسابية لإجابات أفراد عينة الدراسة على هذا المحور بين (2.41- 2.96)، و هذه الاتجاهات جعلت قيمة المتوسط الحسابي العام للمحور يساوي (2.65)، و هذا يدل على أن نسبة اتجاه معلمي و معلمات التربية الإسلامية متوسطة مما يستدعي وضع خطط علاجية من توفير دورات لمعلمي و معلمات التربية الإسلامية و تدريبهم على تطبيقات و برامج تيسر لهم استخدام منصة مدرستي بصورة أفضل مما هي عليه بمرحلة الدراسة.

- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) لاتجاهات معلمي و معلمات التربية الاسلامية نحو التعليم عن بعد باستخدام منصة مدرستي الإلكترونية يعزي إلى مجموعات الخبرة.

- هناك فروق دالة احصائيا عند مستوى (0.01) في اتجاهات معلمي و معلمات التربية الاسلامية نحو التعليم عن بعد باستخدام منصة مدرستي الإلكترونية لصالح المعلمات.