إدارة أزمة كوفيد 19 بمؤسسات رياض الأطفال : بين الواقع و المأمول

Abstract AR

هدف البحث إلى عرض و تحليل الإطار المفاهيمي لإدارة الأزمات بمؤسسات رياض الأطفال، و التعرف على واقع إدارة أزمة كوفيد 19 بمؤسسات رياض الأطفال، و تحديد أهم المشكلات التي تواجه مؤسسات رياض الأطفال في ظل أزمة كوفيد19، و طرح تصور مقترح لإدارة أزمة كوفيد 19 بمؤسسات رياض الأطفال، و استخدم المنهج الوصفي التحليلي، و تمثلت أدوات البحث في استبانة موجهة إلى مديري و معلمات مؤسسات رياض الأطفال، بغرض الوقوف على المشكلات التي تواجه مؤسسات رياض الأطفال في ظل أزمة كوفيد 19، و سبل التغلب عليها، وتم التطبيق على عينة من مديري و معلمات مؤسسات رياض الأطفال ببعض مراكز محافظة الشرقية بلغ عددها (305) مديرة و معلمة، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أنه لم يكن هناك تدريب مسبق على إدارة الأزمات بمؤسسات رياض الأطفال، فجاءت أزمة كوفيد 19 فجأة و بقوة شديدة افقدت رياض الأطفال توازنها، فغياب التخطيط المسبق كان سببا في تعمق الأزمة، فمؤسسات رياض الأطفال في أمس الحاجة إلى التدريب المسبق على الإدارة الفعالة للأزمات حتى يتسنى لها التعامل بحرفية شديدة مع أزمة كوفيد19 وغيرها من الأزمات التي قد تحدث في المستقبل، وقد أوصى البحث إلى إنشاء وحدة متخصصة لإدارة أزمة كوفيد19 و نشر ثقافة إدارة الأزمات بمؤسسات رياض الأطفال، و التدريب المستمر للعاملين بمؤسسات رياض الاطفال على إدارة الأزمات بصفة عامة و إدارة أزمة كوفيد19 بصفة خاصة، و تأهيل المعلمات للقيام بأدوارهم الجديدة في مرحلة ما بعد كوفيد19، وتوفير و تطوير البنية التحتية و التكنولوجية من شبكات الربط الالكتروني و الانترنت مع تبني فكرة التعلم المزدوج الذي يجمع بين التعلم التقليدي و التعلم عن بعد.