![](/images/graphics-bg.png)
الأسئلة الملاحظة و المتوقعة في كتاب الاجتماعيات للصف الثاني المتوسط على وفق مهارات التفكير الناقد
Other Title(s)
Observed and expected questions in the social book for the second intermediate grade according to critical thinking skills
Joint Authors
نحيو، بشرى حسن مذكور
منار يوسف مصطفى
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 139 (sup2) (31 Dec. 2021), pp.173-200, 28 p.
Publisher
University of Baghdad College of Arts
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى مدى توافر مهارات التفكير الناقد المتضمنة في أسئلة الملاحظة و المتوقعة في كتاب الاجتماعيات للصف الثاني المتوسط، استخدم المنهج الوصفي لتحليل المحتوى، و لتحقيق أهداف الدراسة أعدت أداة لمهارات التفكير الناقد تضمنت ستة مهارات رئيسة و هي : مهارة التفسير، التحليل، التقويم، الاستنتاج، الشرح، تنظيم الذات إذ تم تحليل أسئلة نهاية الفصول خاصة في كتاب الثاني المتوسط في ضوء مهارات التفكير الناقد و بعد الانتهاء من التحليل و التأكد من صدق الاداة و ذلك بالاعتماد على صدق الخبراء و المختصين، و تم التحقق من ثبات التحليل و ذلك من خلال الاتفاق مع محلل خارجي و مع الباحثة نفسها عبر الزمن.
و اعتمدت الباحثة على الوسائل الاحصائية منها معادلة كوبر و اختبار مربع كأي للتعرف على الفروق بين متغيرات الأداة (التكرار الملاحظ و التكرار المتوقع) و التكرارات و النسب المئوية، و حصل كتاب الاجتماعيات للصف الثاني المتوسط على النسب المئوية في الأسئلة الملاحظة (15،13%, 24،04%, 15،13%, 13،06%, 13،06%, 19،58%) على التوالي، وحصل كتاب الاجتماعيات للصف الثاني المتوسط على النسب المئوية في الأسئلة المتوقعة (20%,25%, 5% , 20%, 25%, 5%)، و نلاحظ من خلال قيمة كأي المحسوبة لمهارات التفكير الناقد (40،67) عند مستوى (0،05) و درجة حرية (5) و قيمة كأي الجدولية (11،07)، و هذا يدل على شدة انخفاض التوافق بين الأسئلة الملاحظة و المتوقعة مما يعني عدم وجود الأسئلة التي تقيس العمليات العليا للتفكير الناقد عند الطلبة، و بعدها خرجت الدراسة ببعض الاستنتاجات و التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
This study aims at investigating the availability of critical thinking skills included in the observational and expected questions in the book of socials for the second Intermediate grade.
The descriptive approach was used for the content analysis.
And to achieve the objectives of the study, a tool for critical thinking skills was prepared which included six main skills: interpretation, analysis, evaluation, conclusion, Explanation, self-regulation, as the questions of the end of the chapters were analyzed especially in the second grade book in the light of the critical thinking skills and after the completion of the analysis and to confirm the validity of the tool based on the validity of experts and specialists, and verified the reliability of the analysis through the agreement with an external analyst and with the researcher herself over time.
The researcher relied on statistical means, including the Cooper equation and Chi Square Test to identify the differences between the variables of the tool (observed repetition and expected repetition) and frequencies and percentages, and the social book for the second grade with the obtained percentages in the questions observed: (15.13%, 24.04%, 15.13%, 13.06%, 13.06%, 19.58%) respectively.
The Intermediate Second grade social book received the percentages in the expected questions (20%, 25%, 5%, 20%, 25%, 5%), and we note through the values as any calculated critical thinking skills (40.67) at the level (0.05) and the degree of freedom (5) and the value of scheduling (11.07).
This indicates the decrease of compatibility between the observed and expected questions which means the absence of questions that measure the higher processes of critical thinking among the students.
Consequently, the study came up with some conclusions, recommendations and proposals.
American Psychological Association (APA)
منار يوسف مصطفى ونحيو، بشرى حسن مذكور. 2021. الأسئلة الملاحظة و المتوقعة في كتاب الاجتماعيات للصف الثاني المتوسط على وفق مهارات التفكير الناقد. مجلة الآداب،مج. 2021، ع. 139 (sup2)، ص ص. 173-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304957
Modern Language Association (MLA)
منار يوسف مصطفى ونحيو، بشرى حسن مذكور. الأسئلة الملاحظة و المتوقعة في كتاب الاجتماعيات للصف الثاني المتوسط على وفق مهارات التفكير الناقد. مجلة الآداب ع. 139 (الملحق الثاني) (كانون الأول 2021)، ص ص. 173-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304957
American Medical Association (AMA)
منار يوسف مصطفى ونحيو، بشرى حسن مذكور. الأسئلة الملاحظة و المتوقعة في كتاب الاجتماعيات للصف الثاني المتوسط على وفق مهارات التفكير الناقد. مجلة الآداب. 2021. مج. 2021، ع. 139 (sup2)، ص ص. 173-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304957
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 195-200
Record ID
BIM-1304957