Creative problem solving in the Algerian EFL baccalaureate exams : an evaluation
Other Title(s)
حل المشكلات الإبداعية في امتحانات البكالوريا الجزائري في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية : تقييم
Joint Authors
Source
Review of Society Education Work
Issue
Vol. 6, Issue 2 (31 Dec. 2021), pp.7-21, 15 p.
Publisher
University Mouloud Mammeri of Tizi-Ouzou Society Education and work research laboratory
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى تقييم إمتحانات البكالوريا المصممة في الجزائر بين2017 و 2020 في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لشعبة الأدب و اللغات الأجنبية بغية التحقق مما إذا كانت فكرة حل المشكلات الإبداعي قد عني بها في الإمتحانات.
تتبنى الدراسة نموذج يدمج بين مهارات الإبداع لدى جيلفورد (1967) و مهارات التفكير لدى كويلمالز(1987)، وقد تم تحليل المعطيات باستخدام جداول البينات.
تشير النتائج الرئيسية إلى عدم التركيز على حل المشكلات الإبداعي في الإمتحانات.
في الواقع 83٫33% من أسئلة الإمتحانات تستهدف مهارات التفكير الأدنى، و فقط 16٫66% من الأسئلة تتضمن حل المشكلات الإبداعي.
لتحسين الإمتحانات فيما يتعلق بحل المشكلات الإبداعي تم تقديم مجموعة من الإقتراحات.
Abstract EN
The present study aims at evaluating the EFL Baccalaureate Exams designed in Algeria from 2017 to 2020 for the Literature and Foreign Languages stream from the standpoint of creative problem solving.
The study adopts a framework integrating Guilford's (1967) creativity skills and Quellmalz's (1987) reasoning skills, and the data are analysed using spreadsheet.
The main results indicate that creative problem solving is not stressed in the exams.
Indeed, 83.
33% of the activities favour lower-order thinking skills, and only 16.
66% involve creative problem solving.
To improve the exams with regard to creative problem solving, a set of recommendations is made.
American Psychological Association (APA)
Aouine, Akli& Fudil, Sadiq. 2021. Creative problem solving in the Algerian EFL baccalaureate exams : an evaluation. Review of Society Education Work،Vol. 6, no. 2, pp.7-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305666
Modern Language Association (MLA)
Aouine, Akli& Fudil, Sadiq. Creative problem solving in the Algerian EFL baccalaureate exams : an evaluation. Review of Society Education Work Vol. 6, no. 2 (2021), pp.7-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305666
American Medical Association (AMA)
Aouine, Akli& Fudil, Sadiq. Creative problem solving in the Algerian EFL baccalaureate exams : an evaluation. Review of Society Education Work. 2021. Vol. 6, no. 2, pp.7-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305666
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
-
Record ID
BIM-1305666
