Innovation didactique et formation des formateurs à la linguistique énonciative : entre appropriation et mise en oeuvre
Author
Source
Issue
Vol. 17, Issue 1 (31 Dec. 2021), pp.394-403, 10 p.
Publisher
Ecole Normale Supérieure-Asia Jabbar
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
Abstract EN
In this article, we will present a pedagogical approach implemented with 4th year students as part of the linguistics module of enunciation.
We offer an alternative approach where theoretical, practical and training data are articulated in a permanent round trip in the service of training and development of professional skills.
The objective is to involve student teachers by thinking about training from the professional context
Abstract FRE
Dans cet article nous allons présenter une démarche pédagogique mise en place avec des étudiants de 4ème année dans le cadre du module de linguistique de l'énonciation.
Nous proposons une approche alternative où données théoriques, pratique et formation s'articulent dans un aller-retour permanent au service de la formation et du développement de compétences professionnelles.
L'objectif est d'impliquer les élèves – professeurs en pensant la formation à partir du contexte professionnel.
American Psychological Association (APA)
Idjet, Ahlam. 2021. Innovation didactique et formation des formateurs à la linguistique énonciative : entre appropriation et mise en oeuvre. Forum de L' enseignant،Vol. 17, no. 1, pp.394-403.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305967
Modern Language Association (MLA)
Idjet, Ahlam. Innovation didactique et formation des formateurs à la linguistique énonciative : entre appropriation et mise en oeuvre. Forum de L' enseignant Vol. 17, no. 1 (Dec. 2021), pp.394-403.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305967
American Medical Association (AMA)
Idjet, Ahlam. Innovation didactique et formation des formateurs à la linguistique énonciative : entre appropriation et mise en oeuvre. Forum de L' enseignant. 2021. Vol. 17, no. 1, pp.394-403.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305967
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 403
Record ID
BIM-1305967
