![](/images/graphics-bg.png)
بناء معايير للتقويم و الاعتماد المدرسي للمدارس الحكومية بسلطنة عمان
Other Title(s)
Construction of school evaluation and accreditation standards for governance schools in the Sultanate of Oman
Joint Authors
الزاملي، علي عبد جاسم
المحروقية، بدرية بنت حمود بن ناصر
محمود محمد إبراهيم
Source
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 10, Issue 1 (31 Aug. 2021), pp.185-204, 20 p.
Publisher
Refaad Center for Studies and Research
Publication Date
2021-08-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
20
Main Subjects
Abstract EN
The current study aimed at form standards for evaluation and school accreditation for public schools in the sultanate of Oman, as the study followed the descriptive approach.
the sample consisted of (490) administrators and teachers in government schools, administrative supervisors, and supervisors of school performance evaluation in five educational governorates, in addition to supervisors at the ministry’s general office.
the study concluded with a list of (10) standards for evaluation and school accreditation, which are: (strategic planning, management of human and financial resources, school environment and educational climate, community participation, the school building, safety and security procedures, the curriculum and teaching methods used, and methods for assessing achievement and student results, learning resources and laboratories, student services and school activities and school improvement plan).in addition, under each criterion, a set of procedural indicators can be inferred through which the level of achievement of the standard can be inferred, which amounted to (78) procedural indicators.
the list of standards has high validity and reliability indicators that enhance its use for evaluation and accreditation purposes.
American Psychological Association (APA)
المحروقية، بدرية بنت حمود بن ناصر والزاملي، علي عبد جاسم ومحمود محمد إبراهيم. 2021. بناء معايير للتقويم و الاعتماد المدرسي للمدارس الحكومية بسلطنة عمان. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 10، ع. 1، ص ص. 185-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1307938
Modern Language Association (MLA)
المحروقية، بدرية بنت حمود بن ناصر....[و آخرون]. بناء معايير للتقويم و الاعتماد المدرسي للمدارس الحكومية بسلطنة عمان. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 10، ع. 1 (آب 2021)، ص ص. 185-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1307938
American Medical Association (AMA)
المحروقية، بدرية بنت حمود بن ناصر والزاملي، علي عبد جاسم ومحمود محمد إبراهيم. بناء معايير للتقويم و الاعتماد المدرسي للمدارس الحكومية بسلطنة عمان. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 10، ع. 1، ص ص. 185-204.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1307938
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 200-202
Record ID
BIM-1307938