فاعلية التعليم المتمايز في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طالبات المرحلة الثانوية
Other Title(s)
Effectiveness of differentiated education in home economics in developing self-learning skills and among secondary stage female students
Joint Authors
أبو شنب، منى عبد الرازق
محمد، نورا إبراهيم غريب
بهوت، عبد الجواد عبد الجواد
عبد البر، هبه هاشم
Source
Issue
Vol. 29, Issue 4 (31 Oct. 2019), pp.1-23, 23 p.
Publisher
Menoufia University Faculty of Home Economics
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
- Researchers
- Students
- Self-instruction
- Academic achievement
- Achievement motivation
- Skills
- Kafr al-Shaykh
- Learning strategies
- Home economics
- Differentiated Education
Abstract AR
هدف البحث الحالي الكشف عن فاعلية التعليم المتمايز في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طالبات المرحلة الثانوية، و تكونت عينة البحث من (62) طالبة بالصف الأول الثانوي بمدرسة السالمية الثانوية المشتركة، بمركز فوه محافظة كفر الشيخ، تم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية (31) طالبة، و الأخرى ضابطة (31) طالبة، و لتحقيق هدف البحث تم بناء اختبار مواقف لقياس مهارات التعلم الذاتي، و اتبع البحث كلا من المنهج شبه التجريبي و المنهج الوصفي، و أسفرت النتائج عن: 1- وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (05، 0) بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التعلم الذاتي لصالح المجموعة التجريبية.
Abstract EN
The study aimed to reveal the Effectiveness of Differentiated education in Home Economics in developing self-learning skills and Academic Achievement Motivation among Secondary Stage Female Students.
The study sample was chosen among students in the first grade of secondary academic year 2017/2018, Al-Salmia secondary common school of the department of Fowa administration, Governorate Kafr El-Sheikh.
and numbered (62) students, were divided into two groups, an experimental group of (31) Student, and a control group of (31) student.
Tools of the study: Self-learning skills test.
(Prepared by the researcher)After the application of tools to study the sample yielded results: The Effectiveness of Differentiated education in Home Economics in developing self-learning skills among Secondary Stage Female Students, which led to: There is statistically significant difference at the level (0.05) between the mean scores of students in the experimental group and the control group in the post application for the Self-learning skills test for the experimental group < /p>
American Psychological Association (APA)
بهوت، عبد الجواد عبد الجواد وأبو شنب، منى عبد الرازق ومحمد، نورا إبراهيم غريب وعبد البر، هبه هاشم. 2019. فاعلية التعليم المتمايز في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة الاقتصاد المنزلي،مج. 29، ع. 4، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1308363
Modern Language Association (MLA)
بهوت، عبد الجواد عبد الجواد....[و آخرون]. فاعلية التعليم المتمايز في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة الاقتصاد المنزلي مج. 29، ع. 4 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1308363
American Medical Association (AMA)
بهوت، عبد الجواد عبد الجواد وأبو شنب، منى عبد الرازق ومحمد، نورا إبراهيم غريب وعبد البر، هبه هاشم. فاعلية التعليم المتمايز في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طالبات المرحلة الثانوية. مجلة الاقتصاد المنزلي. 2019. مج. 29، ع. 4، ص ص. 1-23.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1308363
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1308363