التطوير المنظمي في مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
Organizational development in middle schools in Kuwait from the teachers point of view
Author
Source
مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة
Issue
Vol. 2, Issue 4 (31 Dec. 2019), pp.162-208, 47 p.
Publisher
South Valley University Faculty of Education in Hurgha|
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
47
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف البحث التعرف على واقع التطوير المنظمي في مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، و تكونت عينة البحث من (263) معلما و معلمة من معلمي المرحلة المتوسطة بمنطقة (الفروانية) التعليمية بدولة الكويت، وتم استخدام الاستبيان كأداة لجمع المعلومات، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن التطوير المنظمي في مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين يعد متوسطا، كما توصلت إلى عدم وجود فروقتعزى لأثر متغير المؤهل العلمي في جميع المجالات المتعلقة بالتطوير التنظيمي، ووجود فروق فيما يتعلق بسنوات الخبرة لصالح سنوات الخبرة من 5- أقل من 10 سنوات و أكثر من 10 سنوات مقارنة بسنوات الخبرة أقل من 5 سنوات.
American Psychological Association (APA)
الشمري، عبد الرحمن عبيد علي. 2019. التطوير المنظمي في مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة،مج. 2، ع. 4، ص ص. 162-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1308478
Modern Language Association (MLA)
الشمري، عبد الرحمن عبيد علي. التطوير المنظمي في مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة مج. 2، ع. 4 (كانون الأول 2019)، ص ص. 162-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1308478
American Medical Association (AMA)
الشمري، عبد الرحمن عبيد علي. التطوير المنظمي في مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة. 2019. مج. 2، ع. 4، ص ص. 162-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1308478
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1308478
