فاعلية برنامج مقترح قائم على المقررات مفتوحة المصدر (MOOCs) في تنمية بعض مهارات الأداء القرآني لدى الطالبات معلمات رياض الأطفال
Other Title(s)
Effectiveness of a proposed program based on open source courses (MOOCs) in developing some Quranic performance skills among female kindergarten teachers
Author
Source
Issue
Vol. 7, Issue 17 (31 Jan. 2019), pp.83-129, 47 p.
Publisher
Arish University Faculty of Education
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
47
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف البحث الحالي الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر (MOOCs) ذات النمط (المتزامن) عبر الإنترنت في تنمية بعض مهارات الأداء القرآني اللازم توافرها لدى الطالبات معلمات رياض الأطفال؛ و تكونت مجموعة البحث من (96) طالبة، و استخدم البحث التصميم التجريبي ذا المجموعة الواحدة، وذلك من خلال التطبيقين القبلي و البعدي لأدوات البحث المتمثلة في: (اختبار تحصيل المعارف المرتبطة بمهارات الأداء القرآني- بطاقة ملاحظة مهارات الأداء القرآني)، و أسفرت النتائج عن فاعلية البرنامج المقترح القائم على المقررات مفتوحة المصدر(MOOCs) بالنمط (المتزامن)، في تنمية الجوانب المعرفية الخاصة بمهارات الأداء القرآني لدى أفراد مجموعة البحث؛ حيث جاء الفرق دالا إحصائيا عند مستوى (0.05) لصالح التطبيق البعدي في اختبار المعارف و بحجم تأثير ضخم بلغت قيمته (9.11) وفقا معامل كوهين (d)، في حين كشفت نتائج بطاقة الملاحظة عن فاعلية البرنامج المقترح القائم على المقررات مفتوحة المصدر (MOOCs) بالنمط (المتزامن) في تنمية مهارات الأداء القرآني ككل؛ حيث جاء الفرق دالا إحصائيا عند مستوى (0.05) لصالح التطبيق البعدي في بطاقة الملاحظة و بحجم تأثير كبير بلغت قيمته (6.33) في ضوء معامل كوهين (d).
American Psychological Association (APA)
محمد، إبراهيم فريج حسين. 2019. فاعلية برنامج مقترح قائم على المقررات مفتوحة المصدر (MOOCs) في تنمية بعض مهارات الأداء القرآني لدى الطالبات معلمات رياض الأطفال. مجلة كلية التربية،مج. 7، ع. 17، ص ص. 83-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1308594
Modern Language Association (MLA)
محمد، إبراهيم فريج حسين. فاعلية برنامج مقترح قائم على المقررات مفتوحة المصدر (MOOCs) في تنمية بعض مهارات الأداء القرآني لدى الطالبات معلمات رياض الأطفال. مجلة كلية التربية مج. 7، ع. 17 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 83-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1308594
American Medical Association (AMA)
محمد، إبراهيم فريج حسين. فاعلية برنامج مقترح قائم على المقررات مفتوحة المصدر (MOOCs) في تنمية بعض مهارات الأداء القرآني لدى الطالبات معلمات رياض الأطفال. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 7، ع. 17، ص ص. 83-129.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1308594
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1308594
