الابتكار بين الوراثة و البيئة و دور المؤسسات التربوية في تنمية التفكير الابتكاري

Abstract AR

الإبتكار هو القدرة على تطوير فكرة عمل بطريقة أفضل و أكثر إستخداما.

وعليه يهدف البحث الى تبيان ما اذا كان هذا الابتكار وراثة او مكتسب من البيئة ام من الاثنين، الى جانب كشف طريقة المؤسسات التربوية في تنمية التفكير الابتكاري لدى الطلبة، هل تكون من خلال الاهتمام بالمناهج ام بالمعلم، لقد كان المنهج التربوي في السابق يصمم لعالم مستقر، أما حاليا فقد أفرزت سرعة التغيير و الانفجار المعرفي و التطور التكنولوجي مشكلات معقدة تحتاج إلى عقليات متفتحة قادرة على معالجتها.

تلك هي مهمــة التربيــة التـي ينبغــي أن تخرج بشرا يمتازون بعقليات كفوؤة قادرة على التصدي لتلك المشكلات المتجددة.

لذلك يشكل المعلم أهم عناصر التربية إسهاما في تحقيـــق أهدافها.

اضافة الى الاهتمام بالمناهج التربوية.