الحكم الرشيد و استراتجيات الإصلاح التربوي : دراسة مقارنة بين التجربة الجزائر و النموذج الأمريكي
Author
Source
مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية
Issue
Vol. 2012, Issue 16 (31 Dec. 2012), pp.218-227, 10 p.
Publisher
Mohamed Lamine Dabaghine-Setif 2 University
Publication Date
2012-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Abstract FRE
Toujours l'établissement d'enseignement en Algérie soumis à la conduite des métadonnées des instructions seulement, et à la lumière des transitions démocratiques, a dû revoir les méthodes de l'administration scolaire, en vertu de la destruction de diagnostic des problèmes en mettant l'accent sur la transparence et la participation et la réalisation du principe de la responsabilité, l'équité et la primauté du droit, pour atteindre les objectifs d'efficacité pour s'assurer que la rationalisation de la nation et d'ajouter avec les pays développés et la bonne gouvernance est le chemin à lui, quelle que soit d'être l'inventeur du «local» ou universelle, même si nous savons que le patrimoine de nos valeurs culturelles et des expériences qui favorisent la rationalisation de tous les horizons de la vie
American Psychological Association (APA)
بوطة، عبد الحميد. 2012. الحكم الرشيد و استراتجيات الإصلاح التربوي : دراسة مقارنة بين التجربة الجزائر و النموذج الأمريكي. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية،مج. 2012، ع. 16، ص ص. 218-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1309976
Modern Language Association (MLA)
بوطة، عبد الحميد. الحكم الرشيد و استراتجيات الإصلاح التربوي : دراسة مقارنة بين التجربة الجزائر و النموذج الأمريكي. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية ع. 16 (كانون الأول 2012)، ص ص. 218-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1309976
American Medical Association (AMA)
بوطة، عبد الحميد. الحكم الرشيد و استراتجيات الإصلاح التربوي : دراسة مقارنة بين التجربة الجزائر و النموذج الأمريكي. مجلة الآداب و العلوم الاجتماعية. 2012. مج. 2012، ع. 16، ص ص. 218-227.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1309976
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 226-227
Record ID
BIM-1309976