![](/images/graphics-bg.png)
تعليمية اللغة في المدرسة الجزائرية من السلوكية إلى البنائية : دراسة مقارنة بين النظريتين
Other Title(s)
Language teaching in the Algerian school from behaviorism to constructivism : comparative study between the two theories
Joint Authors
ابن جامعة، الطيب
معزوز، عبد المجيد
Source
Issue
Vol. 10, Issue 4 (31 Dec. 2021), pp.213-230, 18 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
إن المدرسة في المجتمع هي حافظة اللغات و صانعة الكفاءات و مخرجة الإطارات و بانية الحضارات، من هنا توجه الأبحاث في العمل و الاشتغال على تأسيس نظرية تعليمية تفي بالغرض و تحقق الأهداف التعليمية المرجوة سواء على المستوى المحلي أو الدولي، بدءا بالنظرية التعليمية السلوكية وصولا إلى البنائية، وفي هذا المقال أحاول تقديم إجابة قدر المستطاع عن أي النظرتين أصلح و أنجع للمدرسة عموما و تعليمية اللغة خصوصا؟
Abstract EN
In the community, the school is the languages keeper.
The competenciesmaker.
The frameworksdirector and the civilization builder.
Hence, this research is oriented towards establishing an educational theory that fulfills the purpose and achieves the desired educational goals, whether at the local or international level, starting with the behavioral educational theory up to constructivism.
In this article, I try to provide a potential answer about which of the two theories is most appropriate and effective for the school in general and language education in particular.
American Psychological Association (APA)
معزوز، عبد المجيد وابن جامعة، الطيب. 2021. تعليمية اللغة في المدرسة الجزائرية من السلوكية إلى البنائية : دراسة مقارنة بين النظريتين. فصل الخطاب،مج. 10، ع. 4، ص ص. 213-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310772
Modern Language Association (MLA)
معزوز، عبد المجيد وابن جامعة، الطيب. تعليمية اللغة في المدرسة الجزائرية من السلوكية إلى البنائية : دراسة مقارنة بين النظريتين. فصل الخطاب مج. 10، ع. 4 (كانون الأول 2021)، ص ص. 213-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310772
American Medical Association (AMA)
معزوز، عبد المجيد وابن جامعة، الطيب. تعليمية اللغة في المدرسة الجزائرية من السلوكية إلى البنائية : دراسة مقارنة بين النظريتين. فصل الخطاب. 2021. مج. 10، ع. 4، ص ص. 213-230.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310772
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1310772