الحس الفكاهي و علاقته بكل من جودة الحياة و الشعور بالسعادة لدى الطالبات المعلمات بقسم رياض الأطفال

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية فهم طبيعة العلاقة بين متغيرات الحس الفكاهي وجودة الحياة و الشعور بالسعادة والوقوف على درجة التأثير و التأثر بين المتغيرات الثلاثة، كما هدفت هذه الدراسة التعرف على مدى إسهام مكونات كل من جودة الحياة و الشعور بالسعادة في علاقته بالحس الفكاهي، وقد أجريت هذه الدراسة على عينة بلغت (245) طالبة معلمة بالفرقة الرابعة بقسم رياض الأطفال بكلية التربية جامعة طنطا، و طبق عليهم مقياس الحس الفكاهي (إعداد الباحثة)، مقياس جودة الحياة (إعداد الباحثة)، مقياس السعادة (إعداد سيد البهاص، 2010).

و أسفرت نتائج هذه الدراسة عن وجود علاقات ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين أبعاد الحس الفكاهي و أبعاد كل من جودة الحياة و الشعور بالسعادة لدى أفراد عينة الدراسة، وجود فروق دالة إحصائيا بين الطالبات المعلمات مرتفعي جودة الحياة و الطالبات المعلمات منخفضي جودة الحياة على جميع أبعاد الحس الفكاهي في اتجاه مرتفعي جودة الحياة، وجود فروق دالة إحصائيا بين درجات الطالبات مرتفعي الشعور بالسعادة و الطالبات منخفضي الشعور بالسعادة على أبعاد الحس الفكاهي و الدرجة الكلية للسعادة في اتجاه مرتفعي الشعور بالسعادة.