فاعلية استراتيجية القبعات الست في تحصيل طالبات المرحلة المتوسطة في مادة التربية الفنية
Author
Source
Issue
Vol. 14, Issue 56 (31 Dec. 2021), pp.319-340, 22 p.
Publisher
The Ministry of Education The Educational Studies and Research Center
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The study aimed at the effectiveness of the Six Thinking Hats strategy in the achievement of Eighth grade female students in the subject of art education.
The research sample consisted of (50) Eighth grade female students.
It was adopted the experimental design with two groups of experimental and control with post-achievement test.
The teaching plans were adopted according to the Six Thinking Hats strategy.
After verifying the validity and reliability of the knowledge achievement test, the researcher used many statistical methods to process the data.
The results showed the superiority of the experimental group in the post-achievement test, in order to prove the effectiveness of the Six Thinking Hats strategy in terms of sequencing and organizing the information and study plans and linking them to the academic environment
American Psychological Association (APA)
آلاء رضا عبد الحسين. 2021. فاعلية استراتيجية القبعات الست في تحصيل طالبات المرحلة المتوسطة في مادة التربية الفنية. مجلة دراسات تربوية،مج. 14، ع. 56، ص ص. 319-340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311739
Modern Language Association (MLA)
آلاء رضا عبد الحسين. فاعلية استراتيجية القبعات الست في تحصيل طالبات المرحلة المتوسطة في مادة التربية الفنية. مجلة دراسات تربوية مج. 14، ع. 56 (2021)، ص ص. 319-340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311739
American Medical Association (AMA)
آلاء رضا عبد الحسين. فاعلية استراتيجية القبعات الست في تحصيل طالبات المرحلة المتوسطة في مادة التربية الفنية. مجلة دراسات تربوية. 2021. مج. 14، ع. 56، ص ص. 319-340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1311739
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1311739