الخصائص السيكومترية لمقياس التفكير الإيجابي لدى طلاب الجامعة

Abstract AR

تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس التفكير الإيجابى حيث طبق على عينة عشوائية قوامها (195) طالب و طالبة من طلاب كلية تربية جميع الفرق و التخصصات بجامعة عين شمس، تمتد اعمارهم من (18 – 22) سنة، بمتوسط (39، 20) و انحراف معيارى (42، 1).

و أوضحت النتائج أن المقياس بصورته النهائية أداة مناسبة و صالحة لأغراض البحث العلمى، حيث تم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس من خلال صدق المفردات وذلك بحساب معامل الارتباط المصحح لمفردات كل بعد من أبعاد مقياس التفكير الايجابى، أن جميع المفردات ذات معاملات ارتباط مصحح جيدة و مرتفعة مما يدل على صدق مفردات أبعاد مقياس التفكير الايجابى، و الإتساق الداخلى تم حسابه من خلال حساب معامل ارتباط بيرسون و كان دال عند مستوى دلالة(0.01)، و الثبات بطريقة ألفا كرونباخ كان (92، 0)، و التجزئة النصفية سبيرمان بروان كان (90، 0).