واقع و معوقات إدماج التربية المتحفية في المناهج الدراسية : دراسة نوعية بمدينة أم البواقي
Other Title(s)
The reality and obstacles to integrating museum education in school curricula : a qualitative study in Oum el-Bouaghi city
Author
Source
مجلة قبس للدراسات الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 5, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.1111-1137, 27 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة الى تقصي واقع و معوقات ادماج التربية المتحفية ضمن المناهج الدراسية، اعتمدت الدراسة المنهج الكيفي باستخدام مقابلة نصف موجهة على (24) مبحوثا بمدينة أم البواقي، أظهرت نتائج تحليل محتوى المقابلات أن المتاحف في الجزائر لا تؤدي الدور التربوي و التعليمي المنوط بها كما نصت عليه الأيكوم، وأن هناك معوقات لإدماج التربية المتحفية في المناهج الدراسية أهمها: ضعف الدعم المالي، عدم التنسيق بين مختلف الهيئات والوزارات و غياب ميزانية خاصة بالزيارات الميدانية الى المتاحف، عدم وجود متاحف افتراضية داخل المؤسسات التعليمية، عدم مساهمة وسائل الاعلام بالتعريف بالمتحف وقيمته و أثره النفسي و التربوي والوطني و الحضاري
Abstract EN
This study aimed to investigate the reality and obstacles to integrating museum education into the school curricula.
The study adopted the qualitative approach using a semi-directed interview on (24) respondents in the city of Oum El Bouaghi.
The results of the interview content analysis showed that museums in Algeria do not perform the educational and educational role assigned to them as stipulated in it.
AECOM, and that there are obstacles to integrating museum education in school curricula, the most important of which are: lack of financial support, lack of coordination between various bodies and ministries, the ence of a budget for field visits to museums, the ence of virtual museums within educational institutions, the lack of media participation in introducing the museum, its value and its psychological, educational and national impact And civilized.
American Psychological Association (APA)
زروالي، وسيلة. 2021. واقع و معوقات إدماج التربية المتحفية في المناهج الدراسية : دراسة نوعية بمدينة أم البواقي. مجلة قبس للدراسات الإنسانية و الاجتماعية،مج. 5، ع. 1، ص ص. 1111-1137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312989
Modern Language Association (MLA)
زروالي، وسيلة. واقع و معوقات إدماج التربية المتحفية في المناهج الدراسية : دراسة نوعية بمدينة أم البواقي. مجلة قبس للدراسات الإنسانية و الاجتماعية مج. 5، ع. 1 (2021)، ص ص. 1111-1137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312989
American Medical Association (AMA)
زروالي، وسيلة. واقع و معوقات إدماج التربية المتحفية في المناهج الدراسية : دراسة نوعية بمدينة أم البواقي. مجلة قبس للدراسات الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 5، ع. 1، ص ص. 1111-1137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312989
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1312989