الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالأزهر الشريف من وجهة نظرهم في ضوء التوجه نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا
Other Title(s)
Training needs of science teachers in al-azhar from point of their views in light of the trend towards distance education during the corona pandemic
Author
Source
مجلة البحث في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 36, Issue 4، ج. 2 (31 Oct. 2021), pp.251-280, 30 p.
Publisher
Minia University Faculty of Education
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بمنطقة سوهاج الأزهرية في ضوء التوجه نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا، و التعرف على مدى اختلاف الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بمنطقة سوهاج الأزهرية في ضوء التوجه نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا باختلاف ( سنوات الخبرة – التخصص- مكان العمل)، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، و استخدمت الاستبانة كأداة لها، و تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي العلوم بمنطقة سوهاج الأزهرية و البالغ عددهم (500) معلم، و تكونت عينة الدراسة من(66) معلما من معلمي العلوم بمنطقة سوهاج الأزهرية، وتوصلت الدراسة إلى أن الاحتياجات التدريبة لمعلمي العلوم بمنطقة سوهاج الأزهرية جاء بصفة عامة بدرجة كبيرة، كما جاء ترتيب هذه الاحتياجات التدريبية في التخطيط للتعليم عن بعد في الرتبة الأولى و بدرجة كبيرة جدا، يليها التقويم في التعليم عن بعد في الرتبة الثانية، ثم تنفيذ الدروس في التعليم عن بعد في الرتبة الثالثة، ثم إدارة الصف أثناء التعليم عن بعد في الرتبة الرابعة و كانت جميعها بدرجة كبيرة، وفي ضوء ذلك قدمت الدراسة بعض التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
The study aimed to identify the training needs of science teachers in Al-Azhar Sohag region in light of the trend towards distance education during the Corona pandemic, and to identify the extent to which the training needs of science teachers in the Al-Azhar of Sohag region are different in light of the trend towards distance education during Corona pandemic, according to (years of experience) - Specialization - place of work), the study used the descriptive survey method, and used the questionnaire as a tool for it.
The study population consisted of all science teachers in the Al-Azhar Sohag region, who numbered (500 ), and the study sample consisted of (66) science teachers in Al-Azhar Sohag region.
The study results refers to the training needs of science teachers in the Al-Azhar Sohag region came in general to a dgree, and the planning of distance education came in the first rank and very wide degree, followed by the evaluation in distance education in the second rank, then the implementation of lessons in distance education In the third rank, then classroom management during distance education in the fourth rank, all of which were to a wide degree, and in light of this, the study presented some recommendations and suggestions.
American Psychological Association (APA)
شارب، مرتضى صالح أحمد. 2021. الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالأزهر الشريف من وجهة نظرهم في ضوء التوجه نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا. مجلة البحث في التربية و علم النفس،مج. 36، ع. 4، ج. 2، ص ص. 251-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313024
Modern Language Association (MLA)
شارب، مرتضى صالح أحمد. الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالأزهر الشريف من وجهة نظرهم في ضوء التوجه نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا. مجلة البحث في التربية و علم النفس مج. 36، ع. 4، ج. 2 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 251-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313024
American Medical Association (AMA)
شارب، مرتضى صالح أحمد. الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالأزهر الشريف من وجهة نظرهم في ضوء التوجه نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا. مجلة البحث في التربية و علم النفس. 2021. مج. 36، ع. 4، ج. 2، ص ص. 251-280.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313024
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1313024