فعالية استخدام استراتيجية التعلم بالنمذجة في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتأخرين قرائيا
Joint Authors
الزيني، محمد السيد متولي
أحمد، المهدي علي البدري
الرشيدي، سمر جعفر توفيق
Source
Issue
Vol. 113, Issue 2 (31 Jan. 2021), pp.327-362, 36 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى معرفة فعالية استخدام استراتيجية التعلم بالنمذجة في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتأخرين قرائيا، وقد تكونت عينة البحث من ثلاثين تلميذا و تلميذة تتراوح أعمارهم ما بين (8-9) سنوات، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية تكونت من (15) تلميذا و تلميذة بمدرسة عمر بن الخطاب الابتدائية و التي تدرس باستراتيجية التعلم بالنمذجة، و مجموعة ضابطة تكونت من (15) تلميذا و تلميذة بمدرسة عثمان بن عفان الابتدائية بمحافظة الدقهلية و التي تدرس بالطريقة المعتادة، و كان من أدوات البحث و مواده: قائمة بمهارات القراءة الجهرية المناسبة لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي المتأخرين قرائيا، و اختبار الذكاء المصور لاستخراج المتأخرين قرائيا(إعداد/ أحمد زكي صالح، 1978)، و اختبار تشخيصي في القراءة الجهرية لتلاميذ الصف الثالث الابتدائي المتأخرين قرائيا، و اختبار لمهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي المتأخرين قرائيا، و بتطبيق أدوات الدراسة و المقارنة بين المجموعتين توصلت الدراسة إلى فعالية استخدام استراتيجية التعلم بالنمذجة في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ المجموعة التجريبية المتأخرين قرائيا، و أوصت الدراسة بضرورة العمل على استخدام استراتيجية التعلم بالنمذجة في تقديم المواد الدراسية المختلفة، و تدريب المعلمين و المرشدين التربويين و المعلمين في غرف مصادر التعلم على استخدام استراتيجية التعلم بالنمذجة، و كذلك ضرورة تخصيص حصة في الجدول المدرسي لجمع التلاميذ المتأخرين قرائيا؛ لعلاج التأخر لديهم مع وجود خطة لذلك.
American Psychological Association (APA)
الرشيدي، سمر جعفر توفيق والزيني، محمد السيد متولي وأحمد، المهدي علي البدري. 2021. فعالية استخدام استراتيجية التعلم بالنمذجة في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتأخرين قرائيا. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 113، ع. 2، ص ص. 327-362.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313247
Modern Language Association (MLA)
الرشيدي، سمر جعفر توفيق....[و آخرون]. فعالية استخدام استراتيجية التعلم بالنمذجة في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتأخرين قرائيا. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 113، ع. 2 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 327-362.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313247
American Medical Association (AMA)
الرشيدي، سمر جعفر توفيق والزيني، محمد السيد متولي وأحمد، المهدي علي البدري. فعالية استخدام استراتيجية التعلم بالنمذجة في تنمية مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتأخرين قرائيا. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2021. مج. 113، ع. 2، ص ص. 327-362.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313247
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1313247
