دراسة تحليلية لأهداف التربية الرياضية بالمعاهد الازهرية في ضوء فلسفة و مناهج التعليم بالازهر الشريف

Abstract AR

و لكون المنهج المدرسي أداة يتحقق بواسطتها أهداف المدرسة في حركة المحافظة على التراث وحركة التغير الاجتماعي يواجه المجتمع كثيرا من المشكلات سواء على مستوى البناء أو في التنفيذ و لا بد للمنهج من معالجة هذه المشاكل و لكون المدرسة تتعامل مع بشر لكل نفس عواطفها و مشاعرها الخاصة وأن لجو العلاقات الإنسانية داخل المدرسة أثر في حدوث احتكاك بين الطلبة.

هدف الباحث على دراسة نحليلية لاهداف التربية الرياضية بالمعاهد الازهرية في ضوء فلسفة و مناهج التعليم بالازهر الشريف وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي و كان عدد عينه البحث (151) معلم و موجه من مدرسى و موجهى التربية الرياضية بالمعاهد الازهرية بعددسبع محافظات من جمهورية مصر العربية و استنتج الباحث الى ان اهداف منهج التربية الرياضية بالمعاهد الازهرية لا ينمى لدى التلميذ الولاء و الانتماء للمؤسسات الأزهرية و لا تنمى لدى التلاميذ روح المشاركة و لا يكسب التلميذ القدرة على اتخاذ القرار و لا يهتم بإثراء التلميذ عقليا و لا يحقق الرعاية النفسية للتلاميذ و لا يقي التلاميذ من الانحراف القواميةالتلاميذ من الانحراف القواميةالتلاميذ من الانحراف القوامية