المناخ التنظيمى و تأثيره على الشغب لدى تلاميذ الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسى

Abstract AR

يهدف البحث إلى التعرف على مستويات المناخ التنظيمى لدى العاملين بالحلقة الثانية بمرحلة التعليم الأساسى، و التعرف على أسباب الشغب لدى طلاب الحلقة الثانية بمرحلة التعليم الأساسى، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي (دراسة مسحية) نظرا لملائمته لطبيعة البحث، وقد قامت الباحثة باختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية وقد بلغت عينة البحث الأساسية ( 60) فرد من مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسى، استخدمت الباحثة في جمع البيانات إستبيان الشغب الرياضى، و استبيان المناخ التنظيمى الرياضى حيث قامت الباحثة بقنين الاستبيانات علة عينة من مجتمع البحث و من خارج العينة الاساسية، وتوصلت الباحثة إلى انه أن أسباب الشغب يرجع إلى الوازع الدينى ثم مشاهدة الأفلام و الألعاب العنيفة، كما أن الأنشطة المصاحبة داخل المدرسة تؤثر على سلوكيات الطلاب، كما أن القيم التنظيمية بالمدرسة تؤثر على سلوكيات الطلاب، كما توصلت الباحثة إلى أنه توجد علاقة ارتباطية داله إحصائيا بين محاور استبيان الشغب الرياضى و محاور استبيان المناخ التظيمى.