تأثير استخدام استراتيجية (فكر- زاوج- شارك) على درجة التحصيل المعرفي و مستوى الأداء المهاري لبعض مسابقات الميدان و المضمار لتلاميذ الصف السادس الإبتدائي
Other Title(s)
The effect of using the (think-pair-share) strategy on the degree of cognitive achievement and the level of skill performance for some track and field competitions for sixth graders
Author
Source
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
Issue
Vol. 2021, Issue 92، ج. 3 (31 May. 2021), pp.324-347, 24 p.
Publisher
Helwan University Faculty of Physical Education-Men
Publication Date
2021-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف هذا البحث إلي محاولة التعرف على تأثير استخدام استراتيجية (فكر- زاوج- شارك) على درجة التحصيل المعرفي و مستوى الأداء المهاري لبعض مسابقات الميدان و المضمار لتلاميذ الصف السادس الابتدائي"، بمدرسة 23 ديسمبر ببورفؤاد محافظة بورسعيد خلال العام الدراسي (2020م – 2021م)، و معرفة تأثيرها على تعلم بعض مسابقات الميدان و المضمار ( العدو50م والوثب الطويل بطريقة القرفصاء و الرمي لثقل 500 جرام )، و استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين و اختار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من تلاميذ الصف السادس الابتدائي وقام الباحث بإجراء التجانس و التكافؤ بين مجموعتي البحث و إجراء المعاملات العلمية للاختبارات الذكــــاء و التحصيل المعرفي و بعض عناصر اللياقة البدنية و المهارات الأساسية قيد البحث، و أوضحت النتائج أن استراتيجية (فكر- زاوج- شارك) المقترحة أكثر فاعلية و إيجابية في تعلم مهارات مسابقات الميدان و المضمار قيد البحث من أسلوب الأوامر لتلاميذ الصف السادس الابتدائي، حيث أدت الاستراتيجية إلى تحسن درجة التحصيل المعرفي و مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في مسابقات الميدان و المضمار(قيد البحث)، و أيضا ظهرت فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي و البعدي و كانت هذه الفروق جوهرية للقياس البعدي للمجموعة التجريبية ذات المتوسط الحسابي الأفضل مما يدل على فاعليتها و تأثيرها.
American Psychological Association (APA)
ندا، الحسيني السيد الحسيني. 2021. تأثير استخدام استراتيجية (فكر- زاوج- شارك) على درجة التحصيل المعرفي و مستوى الأداء المهاري لبعض مسابقات الميدان و المضمار لتلاميذ الصف السادس الإبتدائي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 2021، ع. 92، ج. 3، ص ص. 324-347.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313708
Modern Language Association (MLA)
ندا، الحسيني السيد الحسيني. تأثير استخدام استراتيجية (فكر- زاوج- شارك) على درجة التحصيل المعرفي و مستوى الأداء المهاري لبعض مسابقات الميدان و المضمار لتلاميذ الصف السادس الإبتدائي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة ع. 92، ج. 3 (أيار 2021)، ص ص. 324-347.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313708
American Medical Association (AMA)
ندا، الحسيني السيد الحسيني. تأثير استخدام استراتيجية (فكر- زاوج- شارك) على درجة التحصيل المعرفي و مستوى الأداء المهاري لبعض مسابقات الميدان و المضمار لتلاميذ الصف السادس الإبتدائي. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2021. مج. 2021، ع. 92، ج. 3، ص ص. 324-347.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1313708
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1313708
