استراتيجية مقترحة للتعلم المدمج قائمة على النظرية البنائية لتنمية مهارات البحث العلمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Joint Authors
شحاتة، نشوى رفعت محمد
السحيتي، الشيماء عبد المنعم المحمدي
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 78، ج. 2 (31 Jul. 2021), pp.1-39, 39 p.
Publisher
Damietta University Faculty of Education
Publication Date
2021-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
39
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالى إلى تصميم استراتيجية مقترحة للتعلم المدمج قائمة على النظرية البنائية لتنمية مهارات البحث العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية، و لتحقيق ذلك تم إعداد قائمة بمهارات البحث العلمي المطلوب تنميتها لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية، كما تم إعداد قائمة بمعايير تطوير بيئة للتعلم المدمج و استخدم في ذلك المنهج الوصفي التحليلي، و قد تم عرض القائمتين على الخبراء و المتخصصين في مجالى تكنولوجيا التعليم، و مناهج و طرق تدريس العلوم.
حيث تكونت عينة البحث من تسعة عشر محكما من المتخصصين في مجالى تكنولوجيا التعليم و مناهج و طرق تدريس العلوم.
وقد قامت الباحثتان بجمع و تحليل البيانات و معالجاتها إحصائيا باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لطبيعة البحث (معادلة كوبر)، كما تم تقديم تصور مقترح لاستراتيجية للتعلم المدمج قائمة على النظرية البنائية لتنمية مهارات البحث العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
American Psychological Association (APA)
شحاتة، نشوى رفعت محمد والسحيتي، الشيماء عبد المنعم المحمدي. 2021. استراتيجية مقترحة للتعلم المدمج قائمة على النظرية البنائية لتنمية مهارات البحث العلمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية،مج. 2021، ع. 78، ج. 2، ص ص. 1-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314095
Modern Language Association (MLA)
شحاتة، نشوى رفعت محمد والسحيتي، الشيماء عبد المنعم المحمدي. استراتيجية مقترحة للتعلم المدمج قائمة على النظرية البنائية لتنمية مهارات البحث العلمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية ع. 78، ج. 2 (تموز 2021)، ص ص. 1-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314095
American Medical Association (AMA)
شحاتة، نشوى رفعت محمد والسحيتي، الشيماء عبد المنعم المحمدي. استراتيجية مقترحة للتعلم المدمج قائمة على النظرية البنائية لتنمية مهارات البحث العلمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 2021، ع. 78، ج. 2، ص ص. 1-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314095
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1314095
