إدارة المرونة التنظيمية مدخلا لتحقيق التميز المؤسسي لمؤسسات رياض الأطفال في مصر

Abstract AR

تعد الإدارة المدرسية و إدارة االروضة جزءا من الإدارة التعليمية، وهى أصغر تشكيل إدارى، لكنها من أهم التشكيلات الإدارية، وذلك لأنها المنفذ الأساسى للسياسة التعليمية، حيث لم تعد مهمة مدير المدرسة تقتصر على المحافظة على النظام في المدرسة و الروضة، و التأكد من سير الدراسة وفق المنهج و البرنامج اليومى، و تفقد الحضور و الغياب ـ بل أصبحت هناك مجالات تربوية جديدة فرضت نفسها، حيث أصبح محور عمل الإدارة ينصب على المنتج التعليمى (الطالب)، و السعى لتوفير الإمكانات التي تساعد على توجيه نموه من جميع الجوانب المعرفية والوجدانية و العقلية و الروحية و البدنية، و على المعلم و تهيئة المناخ و الظروف المناسبة له حتى يتسنى له أن يقوم بعمله على الوجه الأكمل، و هذا يتطلب منح الإدارة المدرسية صلاحيات تساعدها على تحقيق أهدافها و تحقيق رؤية مصر 2030.