![](/images/graphics-bg.png)
فعالية الإشراف التربوي و علاقته بالرضا الوظيفي و الولاء التنظيمي لدى أساتذة التعليم الثانوي
Author
Source
Issue
Vol. ب, Issue 10 (30 Jun. 2017), pp.283-298, 16 p.
Publisher
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Abstract FRE
Au fil des années, l’encadrement pédagogique en Algérie a connu une série de changements qui réunit les conditions et les mesures, dans le but d'accroître son efficacité et à favoriser d’obtention d’ un impact positif dans le processus éducatif.
L’enseignant, l’un des piliers du triangle pédagogique (le Savoir, l'Enseignant et l'Apprenant) est considéré un élément important dans ce processus éducatif.
Le présent article se propose d’étudier la relation entre les variables organisationnelles (la loyauté envers l'organisation et la satisfaction professionnelle) chez l’enseignant du secondaire et la variable relative au champs éducatif (l'efficacité de l'encadrement pédagogique).
American Psychological Association (APA)
قريري، رشدي. 2017. فعالية الإشراف التربوي و علاقته بالرضا الوظيفي و الولاء التنظيمي لدى أساتذة التعليم الثانوي. أبحاث نفسية و تربوية،مج. ب، ع. 10، ص ص. 283-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314774
Modern Language Association (MLA)
قريري، رشدي. فعالية الإشراف التربوي و علاقته بالرضا الوظيفي و الولاء التنظيمي لدى أساتذة التعليم الثانوي. أبحاث نفسية و تربوية مج. ب، ع. 10 (حزيران 2017)، ص ص. 283-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314774
American Medical Association (AMA)
قريري، رشدي. فعالية الإشراف التربوي و علاقته بالرضا الوظيفي و الولاء التنظيمي لدى أساتذة التعليم الثانوي. أبحاث نفسية و تربوية. 2017. مج. ب، ع. 10، ص ص. 283-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314774
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 297-298
Record ID
BIM-1314774