فعالية الإشراف التربوي و علاقته بالرضا الوظيفي و الولاء التنظيمي لدى أساتذة التعليم الثانوي

Abstract FRE

Au fil des années, l’encadrement pédagogique en Algérie a connu une série de changements qui réunit les conditions et les mesures, dans le but d'accroître son efficacité et à favoriser d’obtention d’ un impact positif dans le processus éducatif.

L’enseignant, l’un des piliers du triangle pédagogique (le Savoir, l'Enseignant et l'Apprenant) est considéré un élément important dans ce processus éducatif.

Le présent article se propose d’étudier la relation entre les variables organisationnelles (la loyauté envers l'organisation et la satisfaction professionnelle) chez l’enseignant du secondaire et la variable relative au champs éducatif (l'efficacité de l'encadrement pédagogique).