تأثير التعليم المدمج في اداء بعض مهارات الكرة في الجمناستك الايقاعي
Other Title(s)
The effect of blended learning on performing some ball skills in rhythmic gymnastics
Joint Authors
حسون، إلهام علي
التميمي، شيماء عبد مطر
Source
Issue
Vol. 33, Issue 4 (31 Dec. 2021), pp.29-39, 11 p.
Publisher
University of Baghdad College of Physical Education and Sports Science
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
11
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى تصميم برنامج الكتروني مصاحب للدروس العملية و التعرف على تأثيره في تعلم بعض مهارات الكرة في الجمناستك الإيقاعي، و لتحقيق هذا الهدف استعملت الباحثتان المنهج التجريبي على عينة من طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في الجامعة المستنصرية عددها (20) طالبة تم تقسيمهم مناصفة إلى مجموعتين ضابطة و تجريبية، و قامت الباحثتان بتصميم برنامج الكتروني مصاحب للتعليم الصفي لبعض مهارات الكرة في الجمناستك الإيقاعي، و أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت التعليم المدمج (الكتروني- صفي)، على المجموعة الضابطة و التي استخدمت التعليم الصفي فقط، و استنتجت الباحثتان من أن جميع أشكال إيصال المعلومات بين المعلم والمتعلم هي وسائل تؤدي إلى تغيير في السلوك الحركي و يختلف تأثيرها في المتعلم وفقا لنوعية شكل التعليم و مدى تأثيره في المتعلم، فضلا عن ذلك فان العلاقة بين تعلم المهارات الحركية و تكنولوجيا التعليم يزداد تأثيرها في المهارات ذات الطابع المعقد.
Abstract EN
The research aimed at designing an electronic program blende with scientific classes as well as identifying its effect on learning some ball skills in rhythmic gymnastics.
The researchers used the experimental method on (20) female students divided equally to controlling and experimental groups, they also designed an electronic program blended with class learning for some ball skills in rhythmic gymnastics.
The results showed that the experimental group surpassed in using blended learning (Electronic – class) compared to the controlling group.
The researchers concluded that all forms of information delivery between learner and teacher are means for changing motor behavior that differs from one learner to the other depending on the teaching style and its effect on the learner.
In addition to that, the relation between learning motor skills and teaching technology increases in complicated skills.
American Psychological Association (APA)
حسون، إلهام علي والتميمي، شيماء عبد مطر. 2021. تأثير التعليم المدمج في اداء بعض مهارات الكرة في الجمناستك الايقاعي. مجلة التربية الرياضية،مج. 33، ع. 4، ص ص. 29-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1316570
Modern Language Association (MLA)
حسون، إلهام علي والتميمي، شيماء عبد مطر. تأثير التعليم المدمج في اداء بعض مهارات الكرة في الجمناستك الايقاعي. مجلة التربية الرياضية مج. 33، ع. 4 (2021)، ص ص. 29-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1316570
American Medical Association (AMA)
حسون، إلهام علي والتميمي، شيماء عبد مطر. تأثير التعليم المدمج في اداء بعض مهارات الكرة في الجمناستك الايقاعي. مجلة التربية الرياضية. 2021. مج. 33، ع. 4، ص ص. 29-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1316570
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 39
Record ID
BIM-1316570