مدى تضمين مهارات القرن الحادي و العشرين في مقررات المستوى المتقدم في معهد تعليم اللغة العربية للناطقات بغيرها بجامعه الأميرة نورة بنت عبد الرحمن
Other Title(s)
The extent of inclusion of skills of the twenty-first century in the advanced level courses at Arabic Language teaching institute for non-Arabic speakers at Princess Nourah Bint Abdulrahman University
Joint Authors
صالح، ثريا حسن محمد
الدعجة، فاطمة عقلة سالم
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 45 (31 Dec. 2021), pp.86-114, 29 p.
Publisher
Averroes University in Holland
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Netherlands
No. of Pages
29
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Abstract EN
The purpose of the study is to investigate the extent of including the 21st century skills in the courses of the advanced level in the institution of teaching Arabic for non-natives at Princess Noura bin Abdelrahman University.
To achieve the objectives of the study, the researchers adopted the descriptive approach and the content analysis list, included (51) indicators, distributed into (7) domains: communication and sharing, critical thinking and problem solving, creativity and innovation, cooperation and teamwork skills, media culture and information technology, social skills (career and life), and an understanding of multiple cultures.
The study sample contained advanced (third) level courses at the Institute of Arabic Language Teaching for the academic year 2020-2021 and the analysis was done at the level of texts and learning activities.
After analyzing the data, the most important findings were: 1- Availability of communication and sharing skills in the language skills and language practices courses by a mean exceeded the average level, while these skills decreased in the oral skills course.
2- including critical thinking and problem-solving skills, creativity and innovation, cooperation and teamwork, media culture, information technology, social skills (profession and life) and understanding of multiple cultures in the three courses, within low percentages as the frequencies and means were low.
American Psychological Association (APA)
صالح، ثريا حسن محمد والدعجة، فاطمة عقلة سالم. 2021. مدى تضمين مهارات القرن الحادي و العشرين في مقررات المستوى المتقدم في معهد تعليم اللغة العربية للناطقات بغيرها بجامعه الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا،مج. 2021، ع. 45، ص ص. 86-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1316835
Modern Language Association (MLA)
صالح، ثريا حسن محمد والدعجة، فاطمة عقلة سالم. مدى تضمين مهارات القرن الحادي و العشرين في مقررات المستوى المتقدم في معهد تعليم اللغة العربية للناطقات بغيرها بجامعه الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا ع. 45 (كانون الأول 2021)، ص ص. 86-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1316835
American Medical Association (AMA)
صالح، ثريا حسن محمد والدعجة، فاطمة عقلة سالم. مدى تضمين مهارات القرن الحادي و العشرين في مقررات المستوى المتقدم في معهد تعليم اللغة العربية للناطقات بغيرها بجامعه الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. مجلة جامعة ابن رشد في هولندا. 2021. مج. 2021، ع. 45، ص ص. 86-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1316835
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 113-114
Record ID
BIM-1316835