تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ و أثره على التحصيل و تنمية مهارات التفكير البصري و بعض عادات الاستذكار لدى طلاب الصف السادس الابتدائي ذوي أنماط السيطرة الدماغية المختلفة
Author
Source
المجلة المصرية للتربية العلمية
Issue
Vol. 21, Issue 2 (28 Feb. 2018), pp.53-120, 68 p.
Publisher
Egyptian Association for Science Education
Publication Date
2018-02-28
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
68
Topics
American Psychological Association (APA)
محمد، كريمة عبد اللاه محمود. 2018. تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ و أثره على التحصيل و تنمية مهارات التفكير البصري و بعض عادات الاستذكار لدى طلاب الصف السادس الابتدائي ذوي أنماط السيطرة الدماغية المختلفة. المجلة المصرية للتربية العلمية،مج. 21، ع. 2، ص ص. 53-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318281
Modern Language Association (MLA)
محمد، كريمة عبد اللاه محمود. تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ و أثره على التحصيل و تنمية مهارات التفكير البصري و بعض عادات الاستذكار لدى طلاب الصف السادس الابتدائي ذوي أنماط السيطرة الدماغية المختلفة. المجلة المصرية للتربية العلمية مج. 21، ع. 2 (2018)، ص ص. 53-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318281
American Medical Association (AMA)
محمد، كريمة عبد اللاه محمود. تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ و أثره على التحصيل و تنمية مهارات التفكير البصري و بعض عادات الاستذكار لدى طلاب الصف السادس الابتدائي ذوي أنماط السيطرة الدماغية المختلفة. المجلة المصرية للتربية العلمية. 2018. مج. 21، ع. 2، ص ص. 53-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318281
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1318281
