معامل إشراكية كتاب اللغة العربية لطلبة الصف الرابع من المرحلة الأساسية في ضوء معامل رومي (Romey)
Other Title(s)
Involvement of the Arabic language textbooks for 4th grade students of the lower basic stage in Palestine
Author
Source
مجلة جامعة الأقصى : للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 1, Issue 3 (31 Jul. 2018), pp.73-95, 23 p.
Publisher
al-Aqsa University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2018-07-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
23
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed to investigate the coefficient of involvement of the Arabic language textbooks for 4th grade for students at the lower basic stage in Palestine.
descriptive method were used through using the content analysis of the Arabic language tex books for (4 th) grade by using azar instrument (1982).
the results of the study showed that the coefficient of involvement of the Arabic language text books for students of the lower basic stage for (4 th) grade in Palestine were acceptable according to the standard (romey,s formula), which ranging from (0.4 - 1.5).
American Psychological Association (APA)
الجعبري، محمود إبراهيم. 2018. معامل إشراكية كتاب اللغة العربية لطلبة الصف الرابع من المرحلة الأساسية في ضوء معامل رومي (Romey). مجلة جامعة الأقصى : للعلوم التربوية و النفسية،مج. 1، ع. 3، ص ص. 73-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319221
Modern Language Association (MLA)
الجعبري، محمود إبراهيم. معامل إشراكية كتاب اللغة العربية لطلبة الصف الرابع من المرحلة الأساسية في ضوء معامل رومي (Romey). مجلة جامعة الأقصى : للعلوم التربوية و النفسية مج. 1، ع. 3 (تموز 2018)، ص ص. 73-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319221
American Medical Association (AMA)
الجعبري، محمود إبراهيم. معامل إشراكية كتاب اللغة العربية لطلبة الصف الرابع من المرحلة الأساسية في ضوء معامل رومي (Romey). مجلة جامعة الأقصى : للعلوم التربوية و النفسية. 2018. مج. 1، ع. 3، ص ص. 73-95.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319221
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 92-95.
Record ID
BIM-1319221
