أثر برنامج متعدد المصادر لتنمية الفهم التاريخي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
The effect of a multi-source program on developing historical understanding in social studies course for preparatory stage pupils
Author
Source
Issue
Vol. 4, Issue 1 (30 Sep. 2019), pp.579-608, 30 p.
Publisher
Kafrelsheikh University Faculty of Education
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
شوقي السعودي عبد الفتاح. 2019. أثر برنامج متعدد المصادر لتنمية الفهم التاريخي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية ،مج. 4، ع. 1، ص ص. 579-608.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1320601
Modern Language Association (MLA)
شوقي السعودي عبد الفتاح. أثر برنامج متعدد المصادر لتنمية الفهم التاريخي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 4، ع. 1 (أيلول 2019)، ص ص. 579-608.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1320601
American Medical Association (AMA)
شوقي السعودي عبد الفتاح. أثر برنامج متعدد المصادر لتنمية الفهم التاريخي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية . 2019. مج. 4، ع. 1، ص ص. 579-608.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1320601
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-1320601
