فاعلية برنامج لتعلم استراتيجيات اليقظة الذهنية المنظمة ذاتيا على تقديرات القدرة للطلاب منخفضي التحصيل الدراسي في ضوء النظرية الكلاسيكية و الحديثة
Other Title(s)
Effectiveness of a program to learn self-regulated mindfulness strategies on the ability levels for students with low academic achievement in the light of classic and modern theory
Author
Source
Issue
Vol. 2, Issue 2 (31 May. 2020), pp.93-184, 92 p.
Publisher
Kafrelsheikh University Faculty of Education
Publication Date
2020-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
92
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الخولي، هشام محمد عبد الحميد. 2020. فاعلية برنامج لتعلم استراتيجيات اليقظة الذهنية المنظمة ذاتيا على تقديرات القدرة للطلاب منخفضي التحصيل الدراسي في ضوء النظرية الكلاسيكية و الحديثة. مجلة كلية التربية ،مج. 2، ع. 2، ص ص. 93-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1320905
Modern Language Association (MLA)
الخولي، هشام محمد عبد الحميد. فاعلية برنامج لتعلم استراتيجيات اليقظة الذهنية المنظمة ذاتيا على تقديرات القدرة للطلاب منخفضي التحصيل الدراسي في ضوء النظرية الكلاسيكية و الحديثة. مجلة كلية التربية مج. 2، ع. 2 (أيار 2020)، ص ص. 93-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1320905
American Medical Association (AMA)
الخولي، هشام محمد عبد الحميد. فاعلية برنامج لتعلم استراتيجيات اليقظة الذهنية المنظمة ذاتيا على تقديرات القدرة للطلاب منخفضي التحصيل الدراسي في ضوء النظرية الكلاسيكية و الحديثة. مجلة كلية التربية . 2020. مج. 2، ع. 2، ص ص. 93-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1320905
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1320905
