أثر الاستثارة البصرية في تنمية التعبير الفني و التفكير الإبداعي الشكلي لدى طلاب ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
Other Title(s)
The effects of visual stimulation on developing art expression and figural creative thinking among students with mild intellectual disability
Author
Source
Issue
Vol. 34, Issue 134 (31 Mar. 2020), pp.183-219, 37 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
37
Main Subjects
Educational Sciences
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Special Education
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر الإثراء الحسي البصري في تنمية التعبير الفني و التفكير الإبداعي الشكلي لدى الطلاب المعاقين عقليا من ذوي الإعاقة العقلية البسيطة.
تكونت عينة البحث من "34" طالبا تراوحت أعمارهم بين 8-18 سنة (م = 12.06، ع = 2.147)، تكونت أدوات البحث من اختبار التفكير الإبداعي– إنتاج الرسومات (Urban & Jellen, 2010) و اختبار التعبير الفني (رسم وردة مميزة)، استخدم الباحث التصميم شبه التجريبي القائم على المجموعة التجريبية الواحدة.
استخدم الباحث اختبار "ت" للعينات المرتبطة للتحقق من صحة فروض البحث، توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات القياسين القبلي و البعدي في بعض بنود اختبار التفكير الإبداعي-إنتاج الرسومات (بنود الإكمال، العناصر الجديدة، الاستجابة الفكاهية)، و في كل أبعاد اختبار التعبير الفني (اللون، الشكل، النسب، التوزيع المكاني) لصالح القياس البعدي.
Abstract EN
The current research aims to identify the effect of visual sensory enrichment on developing art expression and figural creative thinking for mild intellectual disability.
The participants consisted of (34) students (M = 12.06, SD = 2.124).
The instruments consisted of test of creative thinking -drawing production CT-DP and test of art expression (drawing on the topic of peculiar flower).
The researcher used quasi-experimental design that based on only one experimental group.
The researcher used the t-test for paired samples.
The results indicated that there are a significant difference between the mean scores of pre-and posttests of the experimental group on certain aspects of TCT-DP (completion, new elements, and humor) and on all aspects of the flower drawing (color, shape, proportion, and spatial distribution) in favor to post-test.
American Psychological Association (APA)
سليمان، محمد سيد سعيد. 2020. أثر الاستثارة البصرية في تنمية التعبير الفني و التفكير الإبداعي الشكلي لدى طلاب ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. المجلة التربوية،مج. 34، ع. 134، ص ص. 183-219.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321405
Modern Language Association (MLA)
سليمان، محمد سيد سعيد. أثر الاستثارة البصرية في تنمية التعبير الفني و التفكير الإبداعي الشكلي لدى طلاب ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. المجلة التربوية مج. 34، ع. 134 (آذار 2020)، ص ص. 183-219.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321405
American Medical Association (AMA)
سليمان، محمد سيد سعيد. أثر الاستثارة البصرية في تنمية التعبير الفني و التفكير الإبداعي الشكلي لدى طلاب ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. المجلة التربوية. 2020. مج. 34، ع. 134، ص ص. 183-219.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321405
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 212-219
Record ID
BIM-1321405