فاعلية العلاج بالواقع في خفض سلوك التنمر لدى طالبات المرحلة المتوسطة
Other Title(s)
The effect of a reality therapy counseling program in reducing bullying behavior among intermediate school female students
Joint Authors
الخرافي، نورية مشاري
المطيري، تهاني عيد
عيد، غادة خالد
Source
Issue
Vol. 34, Issue 135 (30 Jun. 2020), pp.17-55, 39 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
39
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي قائم على أسلوب العلاج بالواقع في خفض سلوك التنمر لدى عينة من طالبات المرحلة المتوسطة في دولة الكويت.
تم اتباع المنهج شبه التجريبي الذي يعد من أنسب المناهج اتساقا مع مشكلة الدراسة و أهدافها، تكونت عينة الدراسة من (30) طالبة تراوحت أعمارهن بين (15- 13) سنة، تم اختيارهن بناء على الحصول على درجة انحراف معياري واحد أعلى من المتوسط، و هي (101.734) فما فوق في استبانة سلوك التنمر.
قسمت العينة إلى مجموعتين : تجريبية، و ضابطة، اشتملت كل مجموعة على (15) طالبة.
قبل البدء في الجلسات الإرشادية طبقت استبانة سلوك التنمر (قياس قبلي) لاختيار عينة الدراسة.
تكون البرنامج الإرشادي من (12) جلسة بواقع جلستين في الأسبوع على مدى ستة أسابيع، بعد الانتهاء من الجلسات طبقت الاستبانة مرة أخرى على المجموعتين لمعرفة فاعلية البرنامج في خفض سلوك التنمر (قياس بعدي).
تم حساب المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية وقيمة (ت) لإيجاد الفروق بين المتوسطات الحسابية و الدلالة الإحصائية بين المجموعتين التجريبية و الضابطة في القياسين القبلي و البعدي.
أشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج الإرشادي في خفض سلوك التنمر و وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية.
Abstract EN
This study aims to explore the effectiveness of a counseling program based on reality therapy method to reduce bullying behavior among a sample of middle school students in Kuwait.
The researcher applied the quasi- experimental approach.
The study sample consisted of 30 female students aged between 13-15 years.
They were selected based on obtaining one standard deviation above the average of 101.734 in the Bullying Behavior Inventory.
The sample was divided into two groups : experimental and control.
Each group consists of 15 students.
The counseling program was not applied to them before starting the counseling sessions, a questionnaire of bullying behavior was applied to choose the study sample.
The Counseling Program consisted of 12 sessions-two sessions per week- over a period of six weeks.
After the sessions were completed, the questionnaire was applied again to both groups to identify the effectiveness of the program in reducing bullying behavior (After scale).
arithmetic averages, standard deviations, and T-Test value were calculated to find the differences between the statistical averages and the statistical significance between the experimental and control groups ; pre-and post-treatment.
Results indicated the effectiveness of the counseling program in reducing the bullying behavior reflected in the presence of significant differences between the two groups in favor of the experimental group.
American Psychological Association (APA)
المطيري، تهاني عيد والخرافي، نورية مشاري وعيد، غادة خالد. 2020. فاعلية العلاج بالواقع في خفض سلوك التنمر لدى طالبات المرحلة المتوسطة. المجلة التربوية،مج. 34، ع. 135، ص ص. 17-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321410
Modern Language Association (MLA)
المطيري، تهاني عيد....[و آخرون]. فاعلية العلاج بالواقع في خفض سلوك التنمر لدى طالبات المرحلة المتوسطة. المجلة التربوية مج. 34، ع. 135 (حزيران 2020)، ص ص. 17-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321410
American Medical Association (AMA)
المطيري، تهاني عيد والخرافي، نورية مشاري وعيد، غادة خالد. فاعلية العلاج بالواقع في خفض سلوك التنمر لدى طالبات المرحلة المتوسطة. المجلة التربوية. 2020. مج. 34، ع. 135، ص ص. 17-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321410
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 51-55
Record ID
BIM-1321410