ممارسة مديري مدارس التعليم الأساسي لمهامهم الفنية من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين بمحلية الرصيرص-السودان
Other Title(s)
Degree of practicing the technical tasks by basic education principals and technical supervisors as perceived by them in Alroseiris locality republic of Sudan
Joint Authors
أبو إدريس، عادل محمد دفع الله
حسين، بانقا طه الزبير حسين
Source
Issue
Vol. 34, Issue 135 (30 Jun. 2020), pp.137-157, 21 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
21
Main Subjects
Educational Sciences
Educational Leadership and Foundations
Topics
- Basic education
- School-community relationships
- Managers
- Basic schools
- Teacher attitudes
- Educational supervisors
- Technical Skills
Abstract AR
هدفت الدراسة للتعرف على درجة ممارسة مديري مدارس مرحلة التعليم الأساسي لمهامهم الفنية من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين بمحلية الرصيرص.
اتبع الباحثان المنهج الوصفي، و شمل مجتمع الدراسة (400) معلم و معلمة و 30 مشرفا و مشرفة.
اختار الباحثان عينة عشوائية بسيطة بلغت (100) معلم و معلمة و 15 مشرفا و مشرفة.
و لجمع البيانات استخدم الباحثان أداتي الاستبانة و المقابلة.
و لتحليل البيانات استخدم الباحثان برنامج الحزم الإحصائية SPSS و توصل الباحثان إلى العديد من النتائج أهمها : أن درجة ممارسة المديرين للمهام الفنية المتعلقة بالارتقاء المهني للمعلمين جاءت بدرجة ممارسة قليلة، و أن درجة ممارسة المديرين للمهام المتعلقة بتوطيد العلاقة بين المدرسة و المجتمع المحلي جاءت بدرجة ممارسة ضعيفة، و أن درجة ممارسة المديرين للمهام المتعلقة برعاية التلاميذ و تنفيذ المنهج جاءت بدرجة ممارسة قليلة، و أن درجة إدراكهم وجود المشكلات التي تعوق فاعلية العمل الفني جاءت بدرجة كبيرة.
و في ضوء تلك النتائج أوصى الباحثان بضرورة تدريب و تأهيل المعلمين، العمل على توطيد العلاقة بين المدرسة و المجتمع المحلي في مناطق الولاية الريفية، العمل على معالجة المشكلات التي تعوق فاعلية العمل الفني.
كما اقترح الباحثان إجراء دراسات مماثلة في بقية المحليات الأخرى.
Abstract EN
The study aims to explore the degree of practicing the technical tasks by schools principals at basic education schools ; as perceived by teachers and education supervisors in Alroseiris locality.
The researchers used the descriptive analytical method.
The study population comprised 400 male and female teachers and 30 male and female supervisors.
The researchers selected a random sample of 100 male and female teachers and 15 male and female supervisors.
For data collection, the researchers used questionnaires and interviews.
For data analysis, they used the Statistical Package for Social Sciences.
Findings showed that: The degree of practicing the technical tasks by the principals concerning teachers professional upgrading is weak.
The degree of practicing the technical tasks by the principals concerning boosting the relationship between school and local community is weak too.
The degree of practicing the technical tasks by the principals concerning providing Edu-care of pupils and implementing the curriculum is weak.
The degree of having problems that hinder technical work is great.
The researchers recommended that it is necessary to train teachers for such duties, and provide for a sustained relationship between school and local communities, as well as, finding solutions for the problems that obstruct the effectiveness of the technical work.
The researchers also suggested conducting similar studies in the other localities.
American Psychological Association (APA)
أبو إدريس، عادل محمد دفع الله وحسين، بانقا طه الزبير حسين. 2020. ممارسة مديري مدارس التعليم الأساسي لمهامهم الفنية من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين بمحلية الرصيرص-السودان. المجلة التربوية،مج. 34، ع. 135، ص ص. 137-157.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321426
Modern Language Association (MLA)
أبو إدريس، عادل محمد دفع الله وحسين، بانقا طه الزبير حسين. ممارسة مديري مدارس التعليم الأساسي لمهامهم الفنية من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين بمحلية الرصيرص-السودان. المجلة التربوية مج. 34، ع. 135 (حزيران 2020)، ص ص. 137-157.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321426
American Medical Association (AMA)
أبو إدريس، عادل محمد دفع الله وحسين، بانقا طه الزبير حسين. ممارسة مديري مدارس التعليم الأساسي لمهامهم الفنية من وجهة نظر المعلمين و المشرفين التربويين بمحلية الرصيرص-السودان. المجلة التربوية. 2020. مج. 34، ع. 135، ص ص. 137-157.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321426
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 156-157
Record ID
BIM-1321426