فاعلية برنامج تدريبي قائم على معايير الجودة في تنمية مهارات التدريس لدى معلمي العلوم الشرعية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
Other Title(s)
The effectiveness of quality standards-based program in developing teaching skills of Islamic studies teachers who teaches Arabic Language to other languages speakers
Author
Source
مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2020, Issue 2 (31 Jul. 2020), pp.469-524, 56 p.
Publisher
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
56
Main Subjects
Abstract EN
The significance of the research is to explore the effectiveness of the quality standards-based program in developing teaching skills of Islamic Studies teachers who teaches Arabic language to other languages speakers.
The research was structured in an introduction, statement of the problem, research questions, the purpose of the research and the limitation of the research.
In addition, the research instrument, terminology and the research significance.
Furthermore, the theoretical framework consisted of two focuses, the first was considering the training programs for Islamic Studies teachers who teaches Arabic Language to Other Languages Speakers.
The second was regarding the necessary skills for Islamic Studies teachers who teaches Arabic Language to Other Languages Speakers.
Moreover, the researcher mentioned the research procedures, population and sample and the methodology which was followed within the research.
In conclusion, the research results concluded to a list of skills in implementing the Islamic studies lessons for Islamic Studies teachers who teaches Arabic Language to Other Languages Speakers.
The list consisted of seven skills which were divided into 96 indexes.
It was taken into consideration to list these skills while training Islamic Studies teachers who teaches Arabic Language to Other Languages Speakers in a logical order and to assure, they were applicable for direct implementation.
Furthermore, the researcher mentioned afterwards the research recommendations, practical implications and references.
American Psychological Association (APA)
أحمد محمد شيخ. 2020. فاعلية برنامج تدريبي قائم على معايير الجودة في تنمية مهارات التدريس لدى معلمي العلوم الشرعية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 2020، ع. 2، ص ص. 469-524.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322060
Modern Language Association (MLA)
أحمد محمد شيخ. فاعلية برنامج تدريبي قائم على معايير الجودة في تنمية مهارات التدريس لدى معلمي العلوم الشرعية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية ع. 2 (تموز 2020)، ص ص. 469-524.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322060
American Medical Association (AMA)
أحمد محمد شيخ. فاعلية برنامج تدريبي قائم على معايير الجودة في تنمية مهارات التدريس لدى معلمي العلوم الشرعية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. مجلة الجامعة الإسلامية : للعلوم التربوية و الاجتماعية. 2020. مج. 2020، ع. 2، ص ص. 469-524.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322060
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 522-524
Record ID
BIM-1322060